25《慢性子裁缝和急性子顾客》第一课时（课件）-统编版语文三年级下册

第一课时 慢性子裁缝和急性子顾客 三年级下册 1.会认11个生字，会写12个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，并复述课文。 3.通过朗读来感悟急性子顾客和慢性子裁缝之间的相处。 大家知道裁缝这种职业吗？ 知道他们是做什么的吗？ 缝 箱 夸 歪 承 衫 袖 衬 líng lì yì juàn xiān yàng xián sǎn gān 泄 负 hén 艺 hén 我会读 急性子 一卷布 xìng juǎn 货物 取钱 huò qǔ 相 箱 皮箱 xiāng 竹 缝 缝衣服 衬 chèn 夹 (jiá)夹衣 夹被 (gā)夹肢窝 (jiā)夹菜 夹攻 多音字 性（性格） 姓（姓名） 货（货物） 华（华丽） 形近字 【承认】表示肯定，同意，认可。 【满意】满足自己的愿望；符合自己的心意。 【负责】（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。 【泄气】 泄劲。 【恼怒】 生气；发怒。 【纳闷】疑惑不解。 【耐烦】不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。 词语解释 夸奖—— 承认—— 满意—— 批评 否认 失望 反义词 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” 又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？ 当顾客再来的时候，“裁缝笑着问”，说明裁缝对顾客的来意很明确，但不厌烦，表现了裁缝有耐心、温和的性格特点。 顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 急性子顾客为了能早日穿上衣服，想胡乱拼接改造，进一步体现了他性子急的特点。 师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。 剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 顾客的要求 裁缝表现 点头答应 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过了 一天 做件棉袄，越快越好 说服顾客明年冬天取棉袄 把棉花拽掉，改成夹袄 把夹袄袖子减去一截，改成短袖衬衫 说愿意为顾客服务 说剪袖子很好办，没问题 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 老师____________地表扬了我。 美美____________地读着自己喜欢的课外书。 笑眯眯 全神贯注 访例子写一写 慢性子 裁缝和 急性子 顾客 时间 急性子顾客 慢性子裁缝 第三天 要求换成短袖， 夏天穿 第二天 要求换成夹袄， 答应 秋天穿 第一天 要求做棉衣 说明年冬天 做好棉袄 又过一天 要求接袖子， 换成春装 拒绝，因为还 没开始裁料 点头同意 板书设计 慢性子的裁缝和急性子的顾客给我们留下了深刻的印象，其实，他们就仿佛是我们身边的人，我们只有培养良好的性格，才会给自己和他人的生活带来更多的方便。 课文总结 顾客感动极了：“那太谢谢啦。 您真的不用接袖子？” …… 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 这两句话中的___________与___________形成了鲜明的_______,加强了喜剧效果。 惊讶、恼怒 感动极了 对比 课内阅读。 随堂练 分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。 朗读指导： 读裁缝的话语速要慢， 读顾客的话语速要快。 谢谢！再见！ $