8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 在共建中尽责 1 不遵守班级纪律 课间打闹 跑操说话 需要。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 你认为咱们班存在哪些问题？ 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 七年级（9）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（9）班的 共同愿景、共同目标 探一探 1.共同愿景、共同目标 这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？ 充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。 忆一忆 你觉得成为班委的标准有哪些？78探究分享 1 如果让你现场发问，你会问什么问题？ 2 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 你的好朋友和别的同学都违反了纪律，你会怎么做？ 2.共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 情境二 共同制定班级制度体现什么精神？ 01 “自治”精神 这种精神有什么表现？ 02 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 １. 怎样在共建中尽责（要求）？ (1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。P77 (2)具体要求:(三个共同） ①我们共同确定愿景和目标。P77 ②共同商定集体的规则与制度内容。P78 ③共同创造良好的集体氛围。P79 在一次歌咏比赛中，小丽主动参加，积极参与，每天很努力地练习，但效果还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把她换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。” 思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？ 主题二、在 担 当 中 成 长 教学目标 探究感悟 1. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 P79③ 集体的事务 需要每个人去分担 事事都要有人做 集体中没有旁观者 人人都要积极参与 每个人都是集体的主人 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 3、如何在担当中成长？（难点） 4、勇于承担责任的意义？ （1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 （2）勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 3、如何在担当中成长？（难点） 4、勇于承担责任的意义？ （1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 （2）勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 我 与 集 体 共 成 长 1、总要求：自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理 2、具体内容 （1）共同确定愿景和目标 （2）共同商定集体的规则与制度：协商确定对组织领导者的品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参与集体规则的制定。 （3）共同创造良好的集体氛围。 1、总要求：集体的建设需要每个人的智慧和力量 2、具体内容 （1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。 （2）我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。 （3）勇于担责 作用：个人成长；集体发展 做法：体现在实际行动中，落实于具体的事情里。主动作为，使集体活动得以有序开展。 在担当中成长 在共建中尽责 课堂小结 课堂练习 C 1.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是(　　) A．甲：放学主动打扫卫生 B．乙：自发带领同学给参加运动会