7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 一、个人意愿与集体规则 Part 1 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能够保证集体的和声更动听。 规则包括：法律、法规、道德、纪律、规章制度等。 境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 疫情防控规则 个人方便随意 无约束 不合理，不正当 矛盾 冲突 集体：保障全体人民生命健康安全 个人：方便、随意、无约束 个人和集体的需要不同 为什么个人意愿与集体规则产生冲突？ 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同（P63第二段最后一句） 境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。 不听劝告， 居民报警 带离社区，依法注销其工作类居留许可、限期离境。 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 疫情防控规则 破坏 规则 维护规则 这些规则我们为什么要去遵守和去维护？ 怎么处理个人意愿与集体规则的关系？ （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（法律规定）（P63） 境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 疫情防控规则 个人方便随意 无约束 矛盾 冲突 思考：面对个人意愿与集体规则发生冲突，我们该怎么办？ 怎么处理个人意愿与集体规则的关系？ （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（法律规定）（P63） （2）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求（P64第一段第一句） （3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考）（P64第一段第三句） 让和声更美 Part 2 让集体更和谐 二、让和声更美 国家疫情防控，需要我们每个人的努力，我们能做什么？ （1）尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。 思考：材料说明了什么？ ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 一些原来没有的规则，需要制定。 “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”“头顶上的安全”。 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货。 修改后的《道路交通安全法》加重了“再次饮酒后驾驶机动车”的累犯的处罚规定。 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 调整购票身高 修改《未成年人保护法》 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 调整计划生育政策 ①尽力做好自己，遵守规则； ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当 方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； ③正确处理个人利益与集体利益的关系； ④学会处理与他人的各种关系。 （补充在P64第三段下面） ※4.怎样让集体的和声更美？ 15 讨论：在集体利益面前，个人利益是否重要？坚持集体主义就必须放弃个人利益吗？ 集体利益 个人利益 在根本上是一致的！ 一致时，个人利益得到保障 不一致时，以集体利益为重 5.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 1 2 18 情境再现（三） 材料中“我”的做法对有何启示？ 正确处理与他人的矛盾和冲突，心中有集体，识大体、顾大局 课间休息时，我不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，总觉得我是故意踩自己的。我控制自己的冲动，他解释不是故意踩他的，最后我用真诚的态度得到了小强