第12课 资本主义世界殖民体系的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第12课资本主义世界殖民体系的形成 1．到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。占据拉美绝大部分殖民地的欧洲国家是(   ) A．西班牙葡萄牙 B．法国俄国 C．奥地利匈牙利 D．英国德国 2．如图是不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图。对该图解读正确的是 A． 第①段进行殖民扩张的主要是西班牙和葡萄牙 B．第②段的殖民强国有荷兰、英国、美国等 C．第③段中成为世界最大的殖民帝国的是美 D．第④段殖民高峰的出现原因是第一次工业革命 3．法国殖民主义者认为殖民地是母国的一部分。1912年，法国殖民者颁布《入籍法》，规定凡出生于法属西非、担任公职10年、受法语教育或服兵役获得奖励者可获得法国公民权。这一做法的目的是 A．对殖民地进行文化殖民 B．促进与殖民地文化交流 C．将殖民地纳入世界市场 D．鼓励殖民地向法国移民 4．撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，这一地理环境使得非洲大陆难以接近，在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。即使到了1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。由此可见（   ） A．撒哈拉沙漠推动了非洲内部交流 B．欧洲对非洲的殖民程度高于美洲 C．非洲文明的发展落后于美洲文明 D．撒哈拉沙漠延缓了非洲的被殖民步伐 5．美国历史学家克罗斯比提出“生态帝国主义”的概念，指出欧洲人之所以在南北美洲、澳大利亚、新西兰等广大地区成功殖民，其中一个因素是他们带去了旧大陆的动物、植物和疾病，这些生物挤占了各地土生土长的动植物的生存空间，许多物种甚至民族，惨遭灭绝。下列对上述欧洲人所作所为的看法正确的是（   ） ①客观上反映了历史的发展趋势  ②给被征服地区带来了深重灾难 ③体现了不同地区的文化交流    ④有利于欧洲资本主义的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．美国学者斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》第六编目录如图所示。其中第23章“××××”处最恰当的表述是（   ） A．西欧的扩张：荷兰、法国、英国阶段 B．北美的崛起：美国的独立和扩张 C．扩张中的西方文化：文艺复兴和宗教改革 D．欧洲的政治革命 7．有学者说：“毫无疑问，商人在树立英国国旗，而不是仅仅跟随国旗走，他们在已知世界的大部分地方前进，定居或建立殖民地。”该学者强调 A．商业力量在对外扩张中的作用 B．政府行为主导了海外殖民活动 C．英国海外殖民扩张的合法性 D．商业活动推动新航路的开辟 8．两次世界大战之间，亚非拉民族主义思潮因自己不同的民族特点表现了各自独特的类型。其中印度的独特类型是 A．通过改革走向现代化之路 B．颁布宪法建立君主立宪 C．发起“非暴力不合作运动” D．进行资产阶级武装革命 9．资本主义世界殖民体系最终形成是在 A．15世纪末16世纪初 B．16世纪末17世纪初 C．17世纪末18世纪初 D．19世纪末20世纪初 10．有学者认为，若把中国清朝视为近代早期以陆地为基础之欧亚帝国的典型范例，我们可以说其在1911年最终走向灭亡正是时候。罗曼诺夫帝国在几年后的1917年瓦解，奥斯曼帝国在1922年正式结束前的10多年间便已先行解体。下列各项中，对此解读正确的是 ①20世纪初期，亚欧封建帝国的灭亡成为必然 ②1911年，武昌起义之后的清朝统治土崩瓦解 ③1917年，罗曼诺夫帝国在十月革命中被推翻 ④19世纪晚期20世纪初，奥斯曼帝国日益衰落 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①③④ 11．下图是18世纪晚期列强在拉丁美洲的殖民地的分布图，对该图的理解正确的是 ①殖民者在拉丁美洲的统治方式具有封建专制色彩 ②殖民者在拉丁美洲种植发展种植园经济和农奴制 ③殖民者在此地开采大量金矿，是为了资本原始积累的需要 ④荷兰是当时世界上最大的海上殖民强国 A．①② B．①②④ C．②④ D．②③ 12．甘地说：“非暴力……并不是服服帖帖地服从坏人的主意，而是说用自己整个精神去反对专制魔王的意志”。1920年，国大党提出“用和平与合法手段获得自主”。1930年，国大党又需“印度必须跟英国断绝关系，完全独立。”1948年，国大党宣布“批准发动最大规模群众性斗争”。由此可见 A．非暴力主义具有明显的反帝反殖性质 B．甘地的思想客观上不利于印度近代化 C．国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化 D．国大党的理念与甘地思想之间存在严重分歧 13．从17世纪开始，英国、荷兰和法国成为殖民活动的主角，到19世纪中后期，亚洲大部分地区沦为了殖民地和半殖民地。下列关于这一时期亚洲殖民状况的表述符合史实的是（   ） A．日本吞并了中国东北 B．荷兰侵占了越南、柬埔寨 C．俄国夺得了菲律宾 D．英国几乎控制了印度全境 14．19世纪