25《慢性子裁缝和急性子顾客》课件-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

慢性子裁缝和 急性子顾客 同学们，你在生活中是慢性子还是急性子？ 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 我会写 4 左右 结构 独体 结构 上下 结构 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 5 加一加：衤+寸=衬 衤+彡=衫 衤+由=袖 6 夹 字的演变： 7 yì 才艺 不要写成“九” 艺 8 卷 juǎn 不要写成“匕”。 卷尺 9 缝 fénɡ：裁缝 fènɡ：门缝　 多音字 甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。 承认：表示肯定，同意，认可。 负责：（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。 手艺：手工业工人的技术。 泄气：泄劲。 提醒：从旁指点，促使注意。 词语解释 放心——（安心） 解释——（ 注释） 惊讶——（吃惊） 恼怒——（ 愤怒） 提醒——（提示） 近义词 大方——（小气） 夸奖——（责骂）　 提前——（延迟） 难看——（美观） 反义词 朗读课文说一说：课文的主要人物有哪些？他们分别有什么性格特点？ 裁缝： 顾客： 慢性子 急性子 第一次对话（1～13）：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。 第二次对话（14～16）：急性子顾客要求将棉袄改成夹袄，慢性子裁缝答应了。 第三次对话（17～19）：急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫，慢性子裁缝答应了。 第四次对话（20～29）：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了。 段落划分 急性子顾客几次来到裁缝店？ 每次都想做什么呢？ 4次 第一次 第二次 第三次 第四次 想做棉袄 想做夹袄 想做短袖衬衫 春装 “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……” 第一次 急性子顾客想尽快穿上新衣服 17 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？ 说明他有充分的理由可以说服顾客。 您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。 理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。 裁缝为什么要说“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝”呢？ 因为他比较了解急性子顾客的性格特点，知道其不仅性子急，要求多，而且善变。提前和顾客打好招呼，说自己是慢性子 ，就免得以后和顾客闹不开心。 （4）裁缝是怎样挽留顾客的？结果如何？用自己的话说一说。 因为他知道顾客性子急，所以不管哪个季节拿到棉袄都会穿上，但是如果季节不对，穿上棉袄会被人笑话，所以他一定要“明年冬天”做好棉袄，这是为了顾客着想。而且，棉袄一定会做得美观大方，令人羡慕，所以顾客动心了，决定把做棉袄的活交给了慢性子裁缝。 告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。 这个故事告诉了我们什么道理？ 急性子顾客的制作要求有哪些改变？说明了什么？ 先是制作棉袄，改为秋天的夹袄；后来又改为夏天穿的短袖衬衫；再后来又要改为春天穿的春装。 说明了他性子急，没有耐性。 同学们想一想本篇课文你有什么启发？ 我们做事不应该像他们那么慢和那么急。学习也是一样的，根据自己的学习情况提高自制力、控制自己急躁的脾气，多分析、细思考。养成良好的学习方法。 26 慢性子裁缝与急性子顾客 第一天 生意成交 急不得 慢不成 第二天 棉袄改夹袄 第三天 夹袄改短袖 又过了一天 短袖改春装 结果 还没开始裁料 板书设计 这篇童话通过记叙急性子顾客和慢性子裁缝之间的矛盾冲突，讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。 课文主旨 （1）盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 （2）放弃时