6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 1 请同学们自主学习教材P52—57 自学 导航 1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？(重点) 3.集体的温暖体现在哪些方面？ 4.集体力量的来源？ 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 2 以下哪个是集体呢？ 班级 宿舍 厦门六中合唱团 大街上的人群 √ √ √ 单地聚合在一起的群体，不是集体。 合作探究 易混易错 犯罪团伙属于集体吗？ 共同目标具有社会危害的，不是积极向上的 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 我们常见的集体有哪些？ 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、…… 不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 集体的联结度 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 2.集体的联结程度与哪些因素有关？P53 拔河比赛 校运动会 志愿活动 开学典礼 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” “我” “我” “我” “我” “我” “我” “我们” 重要形态 集 体 3.如何理解集体的温暖？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 12 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 14 骄傲 自豪 温暖力量 不断前进 集体荣誉感 合作探究 课堂笔记 在集体中可以感受哪些温暖？ ①在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。  ②集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。 3.如何理解集体的温暖？ 感受集体力量的强大 02 集体的力量 自主学习 　　从前，在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。从此三个和尚齐心协力，轮流着去挑水，日子过的很不错。 思考：三个和尚的故事说明了什么？给你什么启示？ 三个和尚的故事 4.集体的力量来源于哪里？p55一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 二、集体的力量 20 朱婷：中国女排队长。百年一遇的排球天才，是21世纪以来（未来成就继续扩大的话可以扩大到排球有史以来）最强的主攻手，是不断超越自己、提高自己的伟大运动员，是一位超越了排球运动范围的世界级运动明星，是当今中国体坛最亮眼的巨星。 想一想：单凭朱婷一个人的力量，中国女排能获得冠军吗？ 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 5.个人力量与集体力量的关系？P56①②③ 56页 世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐 队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是 个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出 自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你 展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人 的音。” 1、卡拉扬的“三个音