古诗鉴赏之艺术手法 课件（共20张ppt） 2023年中考语文二轮专题

古诗鉴赏之艺术手法 古诗常用艺术手法 表现手法 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 托物言志 比喻、 比拟（拟人、拟物）对偶、 对仗、 夸张、借代、设问、反问等。 对比、抑扬、衬托、联想、比兴（诗经）。 描写类 抒情类 间接抒情 修辞方法 动静结合、虚实结合、细节描写、白描、侧面烘托。 ☆答题三步骤 1.准确指出用了何种手法。（是什么） 2.结合诗句，阐释这种手法描写了什么形象或内容。（写什么） 3.此手法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的感情。（什么作用或什么主旨） 常见修辞格表达效果 1、比喻 形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化、可感可知。用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。 2、比拟（拟人和拟物） 将事物描写得具体、生动、形象，使人感到亲切，富有感染力。 3、借代 形象突出，特点鲜明，具体生动。 4、夸张 引起丰富联想，突出事物本质和特征，便于抒发强烈的感情。 5、对偶 音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 6、顶真 具有回环跌宕的旋律美。 7、反问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 8、设问 问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。 9、双关 利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，令表达含蓄，加深语意。 咏柳 唐/贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （一）比喻 译：一弯蛾眉月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看。淅淅沥沥的春雨，下了三天，溪水猛涨，鱼群争抢新水，夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 析：“如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的形状并体现出了它的清秀。 “镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。 兰溪棹歌 唐/戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 译：年年岁岁戍守金河保卫玉关，日日夜夜挥舞马鞭手握刀环。时届暮春白雪飘飞归来塞外，万里奔波渡过黄河绕过黑山。 析：“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表达了对战争的怨恨之情。 （二）借代 征人怨　　 唐/柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 （三）比拟（拟人、拟物） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 译：春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这情景真叫人意惹情牵，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静。 析：采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 《齐安郡中偶题》 唐/杜 牧 两竿落日溪桥上， 半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨， 一时回首背西风。 译：站在溪桥远眺，落日西斜，距地两竿，对岸杨柳含烟，淡影朦胧。水面上，荷叶亭亭、相簇相拥，一阵西风吹过，满溪荷叶随风翻转，似含无限愁情。 析：风荷“相倚”、“回首”，用拟人手法，写出风荷的神态、情态，似若有情，心怀恨事。作者把外界物态的描摹与自我内情的表露相结合，表面写的绿荷之恨，实则物中见我，写诗人之恨。 （四）夸张 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 南宋/陆游 （68岁所作） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 译：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 析：“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。 活水亭观书有感二首·其一 宋/朱熹 半亩方塘