25《慢性子裁缝和急性子顾客》（课件）统编版语文三年级下册

慢性子裁缝和急性子顾客 三年级 下册 1 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。 作者简介 3 缝 箱 歪 承 xiāng chéng féng wāi 袖 xiù 泄 xiè 我会读 xìng 结构： 部首： 组词： 左右结构 忄 女性 个性 性 juǎn 结构： 部首： 组词： 上下结构 厄 试卷 龙卷风 卷 huò 结构： 部首： 组词： 上下结构 贝 货币 存货 货 qǔ 结构： 部首： 组词： 左右结构 又 取得 取消 取 jiá 结构： 部首： 组词： 独体结构 大 夹子 书夹 夹 kuā 结构： 部首： 组词： 上下结构 大 夸张 夸大 夸 wù 结构： 部首： 组词： 上下结构 力 业务 服务 务 chèn 结构： 部首： 组词： 左右结构 衤 衬衫 衬衣 衬 字词揭秘 shān 结构： 部首： 组词： 左右结构 衤 衬衫 衣衫 衫 fù 结构： 部首： 组词： 上下结构 ⺈ 负责 胜负 负 zé 结构： 部首： 组词： 上下结构 贝 职责 指责 责 yì 结构： 部首： 组词： 上下结构 艹 艺术 工艺 艺 第一部分（1~13）：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。 第二部分（14~29）：写急性子顾客一再改变做衣服的要求，最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。 段落划分 初读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？ 写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。 因为他比较了解急性子顾客的性格特点，知道其不仅性子急，要求多，而且善变。他提前和顾客打好招呼，说自己是慢性子的裁缝，这样就免得以后和顾客闹不开心。 裁缝为什么要说“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝”呢？ 因为他知道顾客性子急，所以不管哪个季节拿到棉袄都会穿上，但是如果季节不对，穿上棉袄会被人笑话，所以他一定要“明年冬天”做好棉袄，这是为了顾客着想。而且，棉袄一定会做得美观大方，令人羡慕，所以顾客动心了，决定把做棉袄的活交给了慢性子裁缝。 裁缝是怎样挽留顾客的？结果如何？ “照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。 顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。” “一……就……”写出了急性子顾客拿到新衣服就迫不及待要穿上的情景。 非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” “非但如此”在句子中起到承上启下的作用。慢性子裁缝竭力说服急性子顾客自己是最适合给他做衣服的人。 读23-29段，想一想：顾客的心情发生了什么变化？ 泄气 感动 惊讶、恼怒 慢性子裁缝与急性子顾客 第一天 生意成交 急不得 慢不成 第二天 棉袄改夹袄 第三天 夹袄改短袖 又过了一天 短袖改春装 结果 还没开始裁料 板书设计 这篇童话通过记叙急性子顾客和慢性子裁缝之间的矛盾冲突，讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。 课文主题 一.给加点的字选择正确的读音。 蛋卷（ juǎn juàn ） 夹菜（ jiá jiā ） 缝补（ fèng féng ） 随堂练 二、 在括号里填写词语。 （ ）的裁缝 （ ）的顾客 （ ）的春装 （ ）的新棉袄 漂亮 急性子 美观大方 慢性子 顾客感动极了：“那太谢谢啦。 您真的不用接袖子？” …… 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 这两句话中的___________与___________形成了鲜明的_______,加强了喜剧效果。 惊讶、恼怒 感动极了 对比 三、 课内阅读。 谢谢！下节见！ Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 Lavf56.15.102 $