第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章课时练习 一、单选题 1．对下列漫画的行为，你的正确理解是（    ） A．集体利益就是个人利益的总和 B．确保个人利益的实现是集体主义的表现 C．坚持集体主义，反对极端个人主义 D．维护集体利益的前提就要保障个人利益实现 2．习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（    ） A．集体利益就是个人利益 B．集体利益高于个人利益 C．维护集体利益，个人利益才有保障 D．集体利益与个人利益永远是矛盾的，无法协调 3．对于学校规定中不合理的要求，我们(  ) A．照样遵守这些要求 B．漠视这些要求，不子理睬 C．提出强烈抗议 D．通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议 4．泽明是班级的“小画家”，老师把班级板报设计的任务分配给了他，可面对紧张的期末考试复习与出板报占用学习时间之间的矛盾。泽明不知道怎么处理了，对此,你的建议是（ ） A．合理安排时间，既保证完成设计板报任务，又不耽误学习 B．以复习考试为重，放弃板报设计任务 C．以板报设计任务为重，不计较考试结果 D．难以两全其美，只能完成一项任务 5．下列情况中我们可以顺利地融入集体的是 （ ） A．当自己的节奏比集体的节奏快的时候 B．当集体的旋律领先于自己的节奏时 C．当遇到个人、班级、学校之间有矛盾时 D．当自己的节奏和集体的旋律和谐时 6．学校规定穿校服，可是校服的颜色、款式小丽实在不喜欢。对此，你想对小丽说（   ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步   ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理   ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．王涛是班里的班长，同时还是学校足球队队长。周一这天他遇到了一个小烦恼，因为他要协助班主任开好下午的主题班会，同时学校足球队让他参加一场很重要的足球比赛。这说明（   ） ①我们同时属于多个集体。 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ③当我们面对不同集体的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼。 ④身处多个集体，多个身份让我们感受不到集体生活带给我们成长的快乐。 A．①②③ B．①②④ C．②③4 D．①③④ 8．新冠肺炎疫情期间的下列做法与下边漫画所反映问题一致的是（   ） ①某男子去境外看球赛,回国后刻意隐瞒境外旅居史和病情   ②各地医疗救援队以“逆行者”的姿态,支援疫情重灾区 ③郑州市工商部门对哄抬物价的不良商家依法予以严惩   ④澳籍华人女子不按规定居家隔离,外出跑步且不戴口罩 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．下列关于小群体的描述,正确的是（   ） A．小群体的出现有其合理性,对小群体管理得好,有利于集体建设 B．小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义 C．小群体内成员之间讲“哥们儿”义气,将自身利益置于集体利益之上 D．小群体发展的必然结果是走向小团体主义,应坚决反对一切小群体组织 10．小明在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。对此你的认识是（    ） ①这是应该的，是在维护集体利益   ②这是不对的，是犯了小团体主义的错误   ③这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 11．某班有一个出了名的“小帮派”。帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至带着同学给他们零花钱……对此，下列认识正确的是（    ） ①表现出团结一心、互相关爱的良好集体氛围      ②沾染了江湖义气，是典型的小团体主义 ③与集体生活格格不入，影响集体和谐发展        ④没有树立正确的集体主义观念，缺乏集体荣誉感 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 12．七年级(1)班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们（   ） A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 13．为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，班委会针对此问题举行了一次专题讨论，同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点正确的是（  ） ①一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小