第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第一课青春的邀约课时练习 一、单选题 1．孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含的道理相一致的是（    ） A．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 B．临渊羡鱼，不如退而结网 C．功崇惟志，业广惟勤 D．工欲善其事，必先利其器 2．习近平总书记说：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。青春的我们应该（    ） A．对成长充满渴望，更加关注自己的外表 B．磨砺个性品质，唯我独尊 C．培养批判精神，开发创造潜力 D．放任青春冲动，把握成长机遇 3．青春是人生画卷中最美的篇章。青春的我们追求美要（    ） A．忽视外在的形体礼仪 B．掩饰身体的变化 C．提高品德和文化修养 D．避免矛盾和困惑 4．“他”变了：刚升入初中时，他因个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，从此他变得爱说爱笑爱交朋友了，同学们都叫他“阳光男孩”。以下对他的评价，正确的是（    ） A．他非常自卑，是因为没有正确认识青春期的心理变化 B．正确认识青春期的生理变化，学会接纳自己，发掘自己的潜能 C．美好集体可以帮助我们解决所有的烦恼 D．他能正确对待他人的评价，多参加比赛获奖就能更加阳光 5．创造离不开实践。创造的源泉是（   ） A．思想活跃 B．朝气蓬勃 C．社会实践 D．独立思考 6．小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这是青春期的（　　） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．敏感与脆弱 7．青春的我们对一些事情的是非曲直判断，不再愿意盲从父母的意见，有强烈表达自己观点的欲望，有时会对一些传统、权威的结论持异议，甚至还会提出批评之词。这些表现（   ） ①是不知天高地厚的表现     ②说明思维的批判性逐渐形成 ③是独立意识发展的表现     ④说明青春期的矛盾心理复杂 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 8．很多中国公司凭借富有创新性并越来越具有影响力的想法，专注于创造新的尖端产品和品牌，在不到10年的时间里，获得无数专利。这启示我们培养创造力，需要（   ） ①挑战蔑视权威    ②遵守道德法律    ③敢于打破常规    ④勤于探索实践 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 9．“学贵有疑”，提示我们要（   ） A．发展独立思维 B．培养批判精神 C．开发创造潜力 D．努力实现梦想 10．“宣和通宝”不是北魏孝文帝时期的货币，“司马光砸缸”的故事背景是北宋，那时还无法造出能装人的大缸……近年来，不少学生敢于质疑，边学边思考，纠正了不少错误。这说明学习过程中要（   ） ①勇于质疑权威  ②善于合作交流  ③敢于打破常规  ④勇于否定一切 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．2022年10月12日，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在问天实验舱，带来了一场精彩的“天宫课堂”。他们相互配合进行授课，在轨演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会掉头的扳手等系列炫酷又好玩的内容，再次点亮孩于眼中的好奇之光。“天宫课堂”的开讲有利于青少年（    ） ①激发新的学习动机，培养批判精神        ②用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 ③学会独立思考和开发创造潜力            ④都以成为航天员为人生目标 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．进入初中后，“我”不喜欢父母干涉自己的事情，有心里话也不愿意对别人讲，不想在别人面前表现自己……可“我”也希望有人理解和陪伴。“我”应该（　　） ①多参加集体活动，在集体中放松自己 ②培养自己的兴趣爱好，转移注意力 ③向他人求助，学习化解烦恼的方法 ④认识到这是依赖心理，要努力克服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．爱美之心，人皆有之。处于青春期的我们应该（　　） A．只追求形体、仪表等外在美 B．既注重外在美，也体现内在美 C．只注重心灵美，忽视风度美 D．认识到外在美比内在美更重要 14．下侧漫画中，“我”的困境给我们的启迪是（   ）    A．要独立思考，凡事不能人云亦云 B．善于确定榜样，事事都跟着榜样走 C．不管他人看法，他人观点未必合理 D．一旦面对困境，就要主动寻求帮助 15．下列选项最能概括两段对话内容的是（    ） 小安：老师，这道题是否能用另外一种方法解答？ 老师：你的方法连老师也没有想到。 小安：同学们都说这本书不好看。 妈妈：你没看过这本书，你怎么知道它不好看？ A．尊师重教，教学相长 B．批判精神，独立思考 C．孝亲敬长，体味亲情 D．以文会友，以友辅仁 二、分析说明题 16．【呵护身心