1《古诗三首》（同步练习）统编版语文三年级下册

1《古诗三首》练习 一、读拼音，写词语。 rónɡ huà yuān yānɡ lú yá xiǎo xī yàn zi （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、理解诗句。 春天来了，小溪里的冰融化了，叮叮咚咚地流淌。只见桃花粉面，河水潺潺，远望，小河里的鸭子戏水玩耍，一定会不自禁吟诵“_____ _______________，____________________”。低下头看到蒌蒿满地，芦芽嫩黄，猜想这时的河豚正要从海中回归江里，一定是味道最鲜美的时候，是不是要流口水了？ 三、按要求做题。 1、比一比，组词语。 崇（ ） 芦（ ） 蒌（ ） 嵩（ ） 庐（ ） 缕 （ ） 2、写出下列词语的意思。 迟日：__________________ 泥融：____________________ 芦芽：__________________ 上：______________________ 却：____________________ 阴：______________________ 四、文学常识 《绝句》的作者是 朝的诗人 ，被称为 。《惠崇春江晚景》的作者是 朝的诗人 。《三衢道中》的作者是 朝的诗人 。 五、课内阅读 1、把《三衢道中》相关的句子写下来。 (1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 ___________________________________________________________ (2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密， ___________________________________________________________ (3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气， ___________________________________________________________ (4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 ___________________________________________________________ 2、把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子 温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯 泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。 竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 六、小阅读 绝 句 [宋]志南 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 1.写出诗中下列字的读音。 系（ ） 藜（ ） 沾（ ） 2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。 3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。 A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园 4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。 A.草长莺飞 B.生机勃勃 C.色彩缤纷 D.花红柳绿 答案 一、融化 鸳鸯 芦芽 小溪 燕子 二、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 三、1、崇（崇山） 芦（芦芽） 蒌（蒌蒿） 嵩（嵩山） 庐（庐山） 缕 （一缕） 2、迟日：春天白天渐长。 泥融：泥土湿润。 芦芽：芦苇的嫩芽。 上：上市的时候。 却：再，又。 阴：树荫。 四、唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几 五、1、（1）小溪泛尽却山行 （2）绿阴不减来时路 （3）梅子黄时日日晴 （4）添得黄鹂四五声 2、泥融飞燕子 温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯 泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。 竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 六、1.jì lí zhān 2.春日时雨时