7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.政治认同：增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感。 2.道德修养：结合生活实际，通过小组讨论与案例分析，提高学生处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。 3.责任意识：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。 核心素养目标： 教学重点：正确处理个人利益与集体利益的冲突。 教学难点：在生活中践行集体主义思想。 学习目标： 1.个人意愿和集体规则的关系是怎样的？ 2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 3.如何处理个人利益和集体利益之间的关系？ 4.在集体中怎样正确处理与他人的关系？ 5.怎样让集体和声更美？ 1 个人意愿与集体规则 思考：集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎么想，又是怎么做的？ 一、个人意愿与集体规则 学校严令穿校服我不喜欢校服的颜色、款式 我想带手机上学，可学校不允 学校要求努力学习、认真思考、按时独立完成作业、考试不作弊。 1.个人意愿和集体规则的关系是怎样的？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 因疫情学校放假 晚上不上自习，看电影 图片感悟 问题：从个人意愿与集体规则的角度，你明白了什么道理？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 同学们遵守疫情防控规则，说明个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 国家要求在公共场所戴口罩，可是，戴口罩太闷了，我实在不喜欢。 小区因为疫情封控了，我想出门去玩，可国家不允许。 一、个人意愿与集体规则 7 1.个人意愿与集体规则有何关系？ 笔记整理 （1） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。 （3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 大河有水小河满,小河无水大河干。 图片感悟 观察图片，思考：2..个人意愿与集体规则存在冲突的原因？ （1）可能基于一方有不正当或不合理的要求。 （2）可能是个人和集体的需要不同。 观察图片，思考：3.如何处理个人意愿与集体规则存在冲突？ ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考） 一、个人意愿与集体规则 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。 个人意愿 集体要求 平衡点 让和声更美 Part 2 让集体更和谐 ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和声之美。 这个班级的学生会受到什么影响？如何改变班级的这种状况？ 七年级（3）班，许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课总有人在下面讲话，影响老师教学；就连每周的大扫除也是随便应付，班级从来没有拿到过卫生评优…… 学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。 思考：材料说明了什么？ ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （1）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则。 4、如何让和声更美（做法） （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 年级开展评选最佳自习班级活动，小文所在的7（1）班每个人都很想获得这一荣誉。于是自评选开始，每位同学都严格要求自己，遵守学校的自习要求：“零抬头、零交流、零发呆”。原本小文是个调皮捣蛋的孩子，但看着其他同学认真的模样，也被感染，开始约束自己。通过大家的努力，（1）班成功当选。小文心想，原来安安静静地自习也不是一件难事啊。 从小文的变化中，你感受到个人利益和集体利益是什么关系？ ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 15 什么是集体主义？