2.3.1 外流区为主 课件 2022-2023学年湘教版地理八年级上册

2.3.1 外流区为主 八上 地理 1.阅读地图，认识我国主要河流； 2.掌握内流河和外流河的分布； 3.了解河流水文特征和影响因素。 4.通过读图，培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。 学习目标 重点 难点 领略了珠江的繁华，它是我国的一条河流，提到河流，你还会想到我国哪条河流呢？ 新课引入 黄河、长江、黑龙江等等！ 新知学习 材料：我国1000平方千米以上的河流有1500多条，100平方千米以上的河流有50000多条。 河流众多 一、我国是河流众多的国家 结合左图和上述材料，思考我国河流数量有何特点？ 结合左图找出以下的河流： 黑龙江 淮河 珠江 黄河 长江 怒江 额尔齐斯河 塔里木河 结合教材47页材料：京杭运河，回答以下问题： 1.说出其起止点 2.找出其沟通的海系 3.确认其经过的地区 通过上述河流我们可以再次感受到中国的河流众多，这些河流表现出什么特点呢？接下来我们一起认识河流的概况！ ？ 思考 1.我国大多数河流的大致流向？ 2.我国河流主要注入哪些海洋呢？ 自西向东 大多注入太平洋 额尔齐斯河注入北冰洋 雅鲁藏布江、怒江注入印度洋 额尔齐斯河 雅鲁藏布江 怒江 二、外流区为主 3.塔里木河最终流向哪里？ 外流河：最终流入海洋的河流。 内流河：最终未能流入海洋的河流。 沙漠之中 汇集河水的地域称为河流的流域 外流河的流域称为外流区 内流河的流域称为内流区 约占全国总面积的64% 年径流量超过全国的95% 约占全国面积的36% 年径流量不到全国的5% 内外流区的分界线与哪条等降水量最为接近？ 200mm 对比两图分析外流区、内流区的分布特征？ 东部季风区 西北内陆区 对比两图分析外流区、内流区的补给来源？ 以降水补给为主 以冰雪融水补给为主 要想了解河流的特征，除了概况还要了解河流的水文特征，那河流有哪些水文特征呢？ ？ 水量：一定的范围内，江、河、湖泊、水库内存水的总量。 流量：单位时间内通过河流某一横断面的水量，一般用米3/秒表示 描述方法：大、小 水位：河流某地某时段的水面相对于特定基准面的高程 描述方法：高、低 汛期：河水在一年中定时性的水位上涨时期 描述方法：长、短、早、晚 枯水期：河流处于最低水位的时期 结冰期：指河流封冻的时期 描述方法：有或无、长或短 三、了解河流的水文特征 以我国东部区域的四条河流为例，分析南北方河流流量有何差异？为什么？ 1 4 3 2 1 4 2 3 南部降水多，北部降水少，因此河流流量北部少于南部 四条河流流量最大的季节都是夏季，为什么？ 位于季风区，以降水补给为主，受夏季风影响，夏季降水多，河流流量大 1 4 3 2 1 4 2 3 中国外流河的水文特征深受季风气候影响。夏季风带来的雨水成为河流的主要水源，随着夏季风的加强，雨带由南向北推移，河流水量骤增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风的加强，雨带南撤，河流水量减少，水位逐渐下降，河流进入枯水期。 松花江在5月前后有一个较小的流量高值，为什么？ 1 4 3 2 1 4 2 3 东北地区冬季积雪较多，春季气温回升，积雪融化，形成春汛 含沙量：单位体积水中所含的悬浮的泥沙量。 描述方法：大或小 流速：水流动的速度 描述方法：快或慢 影响因素：取决于流域内地势的变化，流速快，水能资源就丰富 以秦岭—淮河线为界，以南地区的河流主要流经湿润地区，水量丰富，汛期长，含沙量小，冬季河流不结冰；以北地区的河流主要流经半湿润或半干旱地区，水量不大，汛期较短，且冬季河流有结冰现象。辽河、海河、黄河等河流流域内水土流失严重，河水含沙量很大。 与外流河相比，中国内流河的水文特征明显不同。这些河流的河水主要来自高山冰雪融水。夏季，随着冰雪融化，河流水量增多；夏季过后，河流水量逐渐减少，甚至断流。所以，内流河大部分属于季节性河流。 季节性河流又称间歇性河流、时令河，指河流在枯水季节，河水断流、河床裸露；丰水季节，形成水流，甚至洪水奔腾。 拓展知识 塔里木河全长2137千米，是中国最长的内流河，流经塔里木盆地北部。河流的水源主要来自天山和昆仑山等高山冰雪融水。河流经过之处，形成了一些绿洲，孕育了绿洲农业。因中下游河水渗漏、蒸发，加上引水灌溉，水量愈往下游愈小。 历史上塔里木河水量很大。但自20世纪初以来，塔里木河水量开始减少，特别是近几十年来，由于人们过度取水，水量大减，并引发了一系列生态环境问题：河流两侧的胡杨林大片死亡，沙漠也步步逼近。人民的生产生活因此受到了很大影响。 塔里木河水资源的合理开发利用问题，已引起了国家的高度重视。2001年，从530千米以外的博斯腾湖调来的水流，经过断流30年的塔里木河下游河