14.小马过河第1课时（课件）-统编版语文二年级下册

小马过河（第一课时） 1 （ ）让（ ）驮（ ）过河到（ ）去。 一读：读课文，完成填空 老马 小马 半口袋麦子 磨坊 2 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 二读：读好带生字的句子 老马问小马，你愿意把麦子驮到磨坊去吗？ 坊 3 二读：读好带生字的句子 坊：表示小型加工厂。 磨坊：磨麦子的小型加工厂。 4 坊：表示小型加工厂。 磨坊：磨麦子的小型加工厂。 5 二读：读好带生字的句子 坊：表示小型加工厂。 磨坊：磨麦子的小型加工厂。 6 二读：读好带生字的句子 突然，一条小河挡住了小马的去路，他不知道该怎么办。 小马叹了口气，说“唉！还是回马棚问问妈妈吧！” 小马听了牛伯伯的话，立刻跑到河边，抬起前蹄准备蹚过去。 7 三读：读出恰当的语气 学习要求：     听一、二自然段的范读，一边听，一边用“    ”画出老马说的句子，用“    ”画出小马说的句子。 8 温柔的语气 询问的语气 三读：读出恰当的语气 关注标点符号 9 三读：读出恰当的语气 10 温柔的语气 询问的语气 三读：读出恰当的语气 关注提示语 11 温柔的语气 询问的语气 三读：读出恰当的语气 把握语速快慢，注意音调高低 提示语 12 要求：       同桌两人为一组，一个扮演老马，一个扮演 小马，合作朗读第2自然段。 13 巩固拓展 练习内容：     用上下面三个词语说清楚小马过河的原因。 马棚 愿意 磨坊 14 课后作业 选择下面的内容，每完成一项就给一颗星星涂上颜色。 美美地读课文1、2自然段。 用上“马棚、愿意、磨坊”和爸爸妈妈说一说故事的内容。 用今天学习的朗读技巧，有感情地读3-8自然段，为下节课学习做准备。 15 $