期末复习：第九章 力与运动 -2022-2023学年苏科版物理八年级下册

苏科版物理八年级下册 期末复习 第九章 力与运动 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 知识框架 力改变物体运动状态 牛顿第一定律 不受力不改变 惯性 非平衡力改变 平衡力不改变 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 平衡力的概念 如果物体在几个力的作用下处于 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，平衡状态下的物体所受的力统称为 力。 静止的花瓶 匀速吊起的货物 匀速行驶的列车 物体在两个力的作用下处于平衡状态，则称为 。 G F 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 探究：二力平衡条件 为什么用小卡片实验 如何方便改变力的大小 如何探究相平衡的两个力要作用在同一直线上 如何探究相平衡的两个力要作用在同一物体上 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码. ⑴选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的 . (2)实验中把小卡片转动一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力 ,但大小相等、方向相反。松手后观察小卡片是否平衡。 二力平衡的条件 补充：用剪刀剪开卡片，砝码会向两侧掉下去。这说明二力平衡时两个力一定是作用在 。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 结论：作用在 物体上的两个力大小_____，方向_____，作用在 。两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件。 一对平衡力和一对相互作用力，尽管它们都满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力总是作用在两个不同物体上． 注意：如何区分平衡力和相互作用力？ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 例.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力(   ) A.一定是平衡力   B.一定不是平衡力   C.可能是平衡力   D.无法判断 B  一对相互作用力 一对平衡力 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 例：用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力为一对平衡力的是（ ） A、天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 B、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 C、电线对电灯的拉力和电灯受到的重力 D、电灯对电线的拉力和电灯受到的重力 G F 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 例： 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（ ） A.书受到的重力和桌子对书的支持力 B.书受到的重力和书对桌子的压力 C.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 D.书受到的重力和桌子受到的重力 A 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 例：一跳伞运动员和降落伞的总重力为700N，当运动员在空中张开伞匀速竖直下降时，人和伞受到的空气阻力的大小将（ ） A、大于700N B、等于700N C、小于700N D、以上说法都有可能 G F 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 例：在水平桌面上拉动木块，当木块以0.1m/s的速度做匀速直线运动时，需水平拉力为10N。要使木块以0.2m/s的速度做匀速直线运动，需水平拉力为（ ） A、5N B、10N C、20N D、无法判断 F f 木块匀速运动时，水平拉力大小取决于摩擦力的大小，与物体运动速度无关。