期末阅读理解专项训练（试题）三年级下册语文统编版

统编版三下期末阅读理解专项训练 一、课内阅读 （一） 　　赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个(创造　创举)，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又(减轻　减少)了桥身的重量，(节省　节制)了石料。 　　这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(精湛　精美)的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.用“　　”画出括号里使用恰当的词语。 2.选段第1自然段是围绕“　　　　　　　　　”这句话来写的，主要是从　　　　　、宽度、　　　　　、造型特点等方面来介绍赵州桥的。 3.赵州桥的设计有哪些优点？用“　　”在文中画出来。 （二）纸的发明（节选） （相约 大约）在一千九百年前的东汉时代, 有个叫蔡伦的人, 吸收了人们长期（积累 积攒）的经验, 改进了造纸术。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒千, 就成了一种既（简便 轻便）又好用的纸。 用这种方法造的纸, 原料容易得到, 可以大量制造, 价格又便宜, 能满足多数人的需要, 所以这种造纸方法就（继承 传承）下来了。 1、用“/”划去括号内不恰当的词语。 2、根据课文内容，写出蔡伦改进造纸术的流程。 剪碎或切断---（ ）---（ ）---（ ）---晒 3、结合文中的相关语句回答，为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？ （三）肥皂泡（节选） 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，（ ）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，（ ）起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（ ）送，有时它能飞得很高很高。 1、多音字组词。 和：hé（ ） huò（ ） 扇：shàn（ ） shān（ ） 2、选择合适的词语依次填入括号里。 提 吹 扇 蘸 3、选段主要写的内容是（ ） A.做泡泡 B.吹泡泡 C.看泡泡 D.梦幻泡泡 二、课外阅读 （一）小草 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地.细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩,天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返. 你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看,我们是多么顽强啊!” 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么挺拔 ,可是它的生命力是多么顽强!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的. 1、“疾”字是 结构的字，按部首查字法，应先查 部，再查 画。“疾”有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第 种意思。 2、根据意思从文中找出相对应的词语。 （1）心情愉快，精神舒畅。（ ） （2）非常快乐，竟忘记回家。（ ） 3、用“ ”画出文中的任意一处拟人句。 4、第4自然段是围绕哪句话来写的？找出相关语句并抄写下来。 。 5、下列关于本文的说法不正确的