第十课 法律伴我们成长 同步练习 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第十课 法律伴我们成长 一．选择题（共14小题） 1． 胡某和陈某离婚后，约定女儿小茜由陈某抚养。但陈某没能积极履行抚养义务，损害了小茜的身心健康。天心区人民法院发出家庭教育促进法施行后的全国首份《家庭教育令》，责令家长切实履行监护职责。对此案例评析正确的是（　　） A．法律具有强制性，违法行为须拘役 B．这是犯罪行为，陈某应受到刑事处罚 C．抚养未成年子女，是公民基本权利 D．法院公正审判，保障小茜的合法权益 2． “当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！”这是共青团中央设立的12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立（　　） A．是社会关心爱护未成年人的生动实践 B．为未成年人构筑起司法保护的防线 C．能彻底解决我国未成年人的心理问题 D．目的是提高未成年人科学文化素养 3． 为提高学生法律素养，强化守法观念，展现当代校园法律新风貌，某班开展“刑事模拟法庭”活动。下列案例可以作为庭审使用的是（　　） A．某酒店未引导用餐人员适量点餐，没有张贴、摆放反食品浪费的标识 B．某影楼没有经过小赵的同意，私自将其艺术照片展出，以便招揽顾客 C．中学生小王多次吸烟、饮酒、旷课、与社会上具有不良习性的人交往 D．黄某醉酒后驾驶汽车，撞倒马路中间的隔离栏，导致对面的行人死亡 4． 近年来，中小学校因欺凌事件时有发生，辱驾殴打、脱衣拍照等欺凌行为，给受害人的身心造成了极大的伤害。为避免此类事件的发生，青少年应该（　　） A．完善法律法规，依法规范自身行为 B．学会忍气吞声，避免产生更大麻烦 C．加大执法力度，对违反者予以严惩 D．增强法律意识，依法维护自身权利 5． 2022年3月，国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见。征求意见稿提出，禁止向未成年人发送含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的信息；任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。这表明（　　） A．未成年人要增强自我保护意识 B．网络有利于保障公民的监督权 C．国家给予未成年人特殊的保护 D．未成年人要提高网络媒介素养 6． 下列关于如图“依法带娃”中《家庭教育促进法》的说法不正确的是（　　） A．该法规范了监护人实施家庭教育的行为 B．家庭教育由“家事”上升为重要“国事” C．该法严重割裂了德治与法治之间的关系 D．该法有利于保护未成年子女的合法权益 7． 2022年2月，北京市某区人民法院依法不公开审理了一起未成年盗窃案件。此案中，被告人有结交社会闲散人员、经常出入网吧等不良行为，父母却长期放任未加以有效管教，最终他走上了犯罪道路。法院依法向其父母发出《家庭教育令》，督促其父母履行家庭教育和监护职责。对此，下列认识有误的是（　　） A．家庭是未成年人保护的第一阵地 B．司法保护是对未成年人实施的专门保护 C．法院行使检察权，引导公民守法 D．未成年人应该杜绝不良行为，远离犯罪 8． 2022年2月，吉林省民政厅和省政务服务和数字化局研究决定，依托12345政务服务便民热线开通吉林省未成年人保护热线。着力解决儿童问题诉求发现难、报告难、干预难、联动难和监督难的问题。上述举措（　　） A．旨在保障未成年人行使特权 B．是对未成年人权益的立法保障 C．体现对未成年人的社会保护 D．有利于保护未成年人健康成长 9． 如图漫画告诉我们（　　） A．要把未成年人健康成长的责任交给社会 B．政府是未成年人健康成长的第一责任人 C．未成年人健康成长主要靠法律 D．全社会对未成年人健康成长负有责任 10． 2022年1月1日起，一部全新的法律——《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这部新法将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级。家庭教育促进法的出台（　　） A．填补了我国在家庭保护领域的立法空白 B．是保障未成年人健康全面成长的必然要求 C．体现出法律是解决教育问题的最有力武器 D．说明家长从此具有了监护和教育子女的法定义务 11． 某校学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。下列选项中，中学生应该做的是（　　） ①努力为法治中国建设贡献力量 ②做到严格执法，公正司法 ③尊法守法，自觉捍卫法律尊严 ④协调民间纠纷，维