天津市东丽中学2022-2023学年八年级下学期期末模拟语文试题

标签:
特供文字版答案
2023-06-10
| 2份
| 10页
| 1417人阅读
| 44人下载

内容正文:

天津市东丽区2022-2023学年第二学期期末模拟试题 八年级语文 1. 下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A. 缅怀(miǎn) 彷徨(huáng) 分崩离析(xī) B. 卑劣(lüè) 目睹(dǔ) 纷至沓来(tà) C. 推搡(sǎng) 寒噤(jìn) 强词夺理(qiáng) D. 翌日(lì) 两栖(qī) 安营扎寨(zhā) 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 从锦心绣口的诗词大会,到衣袂翩翩的汉服盛典,人们的民族自豪感和文化认同感,通过这些传统元素、经典意象被进一步激发, 在博物馆里的文物、分布在广阔大地上的遗产,以新的 走入公众视野、大众生活,我们在看到这些变化的同时,也应进一步思考如何发挥好文化消费模式的 作用。 A. 陈列 姿态 引领 B. 陈列 姿势 引导 C. 排列 姿势 引领 D. 排列 姿态 引导 3. 下面文段中有语病的一项是( ) ①今年3月23日,“天宫课堂”第二课正式开讲。②神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空“冰雪”、水油分离、太空抛物等实验,③并讲解了实验背后的科学原理。④通过太空授课活动,使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识,激发了他们追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里□我们几个人□被要求用一句话形容我们自己是什么样的人□李素丽的一句话我记得,她说:“我是一个善良的人□非常贴切,她是一个善良的人,充满了爱心,全心为大家服务。 A. 、 ; ? 。” B. , , 。 。” C. 、 , 。 ”。 D. , ; ? ”。 5. 下列对《关雎》一诗的赏析,不恰当的一项是( ) 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 A. 开篇四句,以水鸟和鸣起兴,引出对美丽贤淑好姑娘的爱慕之情。 B. “流之”“采之”“芼之”描写了女子在水边采摘荇菜时的动作优美。 C. “寤寐思服”“辗转反侧”写男子追求女子不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 D. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。 阅读《最具发展潜力的绿色二次能源——氢能》一文,完成6-8小题。 最具发展潜力的绿色二次能源——氢能 ①在北京冬奥会开幕式上,以“微火”形态呈现的火炬成为许多人脑海中的经典瞬间。而这一瞬间的“幕后推手”,正是氢燃料。氢燃料燃烧过程不排放二氧化碳,氢燃料是如何做到的?这么好的能源,又为什么现在才使用? ②氢,化学元素符号为H,在元素周期表中位于第一位,是最轻的元素,也是宇宙中含量最多的元素,大约占据宇宙质量的75%。氢能作为一种二次能源,与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同,难以直接从自然界获取,但氢的热值很高,燃烧相同质量的燃料时,氢所产生的热量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍;同时氢能具有能量密度高、存储形式多样的特点,可以调配太阳能、风能等作为能源载体。最重要的一点是,氢气仅仅含有氢元素,燃烧的产物中只有水,而传统的化石燃料因为含有碳元素,所以燃烧时会产生大量的二氧化碳,因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放,在“绿色环保”方面意义重大,被视为21世纪最具发展潜力的绿色二次能源。氢能作为燃料有着丰富的优势,但它的开发和利用充满着诸多挑战。氢能的开发和利用,可分为制取、储运和终端使用三个环节。需要每个环节同时进步,战胜各自的技术壁垒,才能实现氢气的最终利用。 ③虽然氢能是绿色能源,但氢的制取过程却并非完全零碳排。氢能按照其制取方式,可分为灰氢、蓝氢、绿氢气三种:灰氢,是通过化石燃料(石油、天然气、煤炭)燃料产生的氢气,在生产过程中会有二氧化碳的排放。灰氢的生产成本较低,制氢技术也较为简单,目前,市面上绝大多数氢气是灰氢,约占当今全球氢气产量的95%左右;蓝氢,是天然气制氢,在产生室温气体的同时,会使用碳捕捉、利用与封存等技术,对室温气体进行捕获,从而实现低碳排放生产;绿氢,是通过再生能源(太阳能、风能、核能等)制造的氢气,比如通过可再生能源发电进行电解水制氢。在这一过程中,完全没有碳排放,也是制氢的终极目标,但由于目前技术限制,制绿氢成本较高,距离大规模应用仍需时间。

资源预览图

天津市东丽中学2022-2023学年八年级下学期期末模拟语文试题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。