2023年中考作文指导：《告别，用另一种方式》（课件+讲义）

告别，用另一种方式 观模拟真题 解考场套路 内容提要 ▣抓要点：共5处亮点，1处升格，2个重要技法 ▣找关键：2023上海黄浦一模；书信体；美好；特殊的朋友；陪伴；不舍；珍惜；拟人；递进； ▣学技法： ①如何用书信体讲述人与物之间的故事，使文章的情感表达更加真挚、更富感染力？ ②如何用万能的抒情句式，使表达生动丰富？ ▣点睛金句： 我不想湿漉漉的回南天给你添上一层又一层的霉，也不想眼睁睁地看着你在角落里变成毫无用处的废铜锈铁，更不想用这样的方式与你告别。 PART01 题目解析 ▣题型：全命题作文 请以“告别，用另一种方式”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭。 解题思路 1.判断题目类型 这次考查的是全命题作文，要求我们以《告别，以另一种方式》为题行文，让我们开始正视即将告别的、回望曾经别离的人、事、物，记叙告别时的心情和方式，在告别中感受时光和成长的力量。 2.分析标题关键词 标题的关键词有：“告别”“另一种方式”。 “告别”即“有告知的离别”，之所以有“告知”，没有一声不吭地分离，说明告别的这个对象对于我们来说，是重要的，是特别的。 因此，写作时要先明确告别的对象。 这个对象可以是“人”，比如搬家时与附近的邻居告别，转学时与班上的老师同学告别，外出求学时与家中的长辈告别等等。 这个对象可以是“物”，比如骑了许久的单车已经老旧破败，再也骑不动了，你与它告别；陪伴你长大的老榕树因为身姿歪曲，影响了交通和市容，即将被砍掉，你与它告别；珍藏的玻璃弹珠被家中的小弟弟弄丢了，再也见不着了，只余留一个装弹珠的空壳，你不得不与它告别等等。 除了上面说到的看得见，摸得着的人和物。告别的对象也可以是抽象的，比如一些不好的习惯，如撒谎、懒惰、自大等；一些落后的思想，如有关性别、城乡的刻板印象等。 确定完写作对象后，我们还要思考：为什么要告别？如何告别？告别时的心情是怎样的？ 第二个标题关键词“另一种方式”就是对“如何告别”的具体呈现，这也是体现文章立意高低的关键。 “另一种方式”意味着告别的方式是与众不同的、独特的，不是我们平常说的挥手告别、写信告别这种。 从这个点出发，我们要深挖“告别”的意义，告别不是简单的分别、相离，它可能意味着我们决心脱离某种负面情绪、释怀某种执念，可能是我们在心中反复纠葛、思量后做出的艰难决定，可能是我们决心改变自己的开始…… 由此，我们可以知道，告别的另一种方式就是成长、改变、突破、新生。 如果“告别”意味着分离，那就让我们以“约定再见”的积极心态去告别，期待下一次相遇，你见到的是更好的、更成熟的我；如果告别意味着改变，那就让我们以养成一个新的好习惯的方式去告别坏习惯，用时间和新兴趣磨炼出新的自我；如果告别意味着释怀，那就让我们以接受现实、不再沉溺于悲伤的心态去告别，把碎片凝结成回忆，奔赴下一趟旅程…… 总的来说，这次的练笔要求我们书写成长旅程中有关“告别”的记忆，我们与谁相遇，又为何告别？如何告别？在告别中我们收获了怎样的风景和体验？ 在行文过程中，同学们要关注人物的内心情绪，将告别的场景和细节一一描绘出来，并点出“另一种方式”的告别对于自己的意义和影响。 除此之外，要注意，文章的立意要积极健康。按常规来说，告别时的情绪总是悲伤、难过的，但要知道，告别是人生的常态，当我们能以一种乐观、积极的态度去面对它时，也就说明我们成长了。 写作角度 1.情感向：告别是成长的第一课 成长的长河上，漂浮着一朵朵落花。每一朵，都是一段珍贵的记忆。落花随水漂流，时光中的人事物在一一告别后，便也随之远去了，在这之中，有与你一同长大的朋友，有珍藏着你美好童年回忆的小山村，有让你第一次尝到万众瞩目滋味的小学礼堂舞台……从这个角度出发，我们可以抓住自己对那个人、那处天地、那片时光的情感，着力描写告别时自己的不舍心情与成长变化。 比如，写“我”与姥姥告别，这次的告别和以往的任何一次都不同，以前总是姥姥一边絮絮叨叨，一边避开妈妈的目光，把我的手揉捏开，偷偷往里塞零花钱。这一次，被病魔折磨的姥姥安静躺在床上，听“我”轻轻地讲述祖孙俩一同经历过的趣事和糗事，在欢乐声中，“我”在与姥姥的角色交换中，静静书写了一篇关于生命和成长的告别诗。 2.成长向：告别是改变的第一步 很多时候，告别是为了改变，改变目前无解的状态、改变纠结的心绪、改变存在的坏习惯。当我们意识到真实的自己并不完美，学会包容不完美的自己，学会看淡得失，学会在困境中看到光的希望，自我便强大和成长了。从这个角度出发，我们可以写自己告别了扰人的坏习惯、坏情绪，告别了之前一直难以释怀的执念等等。 3.思考向：告别是在突破中求新生 在告别中嗅到突破的可能，在告别中闻到新生的气息。从这个角度出发，我们可以将自己作为一个观察者、探索者，比如写自己在落花告别大树的画