第24课《茅屋为秋风所破歌》课件（共32页）2022-2023学年统编版语文八年级下册

导入新课 同学们，杜甫是我国最伟大的现实主义诗人。我们一般人看来，这样伟大的诗人生前一定过着身居华屋，锦衣玉食的生活。可事实远非如此。“文章憎命达”，无数脍炙人口的传世之作，恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物。对诗人杜甫来说，更是这样。他一生中，几乎没有享受过一天好日子。那是公元760年春天，杜甫求亲告友，费尽周折，好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，暂时结束了辗转飘零的流浪生活，总算有了一个栖身之所。但是，老天好象故意要跟他作对似的，到了八月，一阵秋风掀去了屋顶上的茅草，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了一首千古传诵的不朽之作--《茅屋为秋风所破歌》。秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却要歌诗一首，这是为什么呢?这首诗写了什么内容?又表达了诗人怎样的感情?让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声。 授课人：苑仁纯 〖教学目标〗 1、理解诗歌的内容及诗人忧国忧民的思想。 2、把握诗歌的韵律和节奏，培养诗歌朗读能力;背诵全诗。 3、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。 〖教学重点〗 1、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想。 2、把握诗歌的韵律和节奏，培养诗歌朗读能力;背诵全诗。 〖教学难点〗 体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，感受诗人忧国忧民，心系苍生的博大情怀。 有关资料 1、题目解说 请同学读一读这个题目。(学生读题目)注意，“为……所”在文言文中是一种比较固定的被动句式，表示被动的意思。“茅屋为秋风所破歌”意思就是“茅屋被秋风吹破了”。“歌”，“歌行”体的一种，歌行，是古代乐府诗的一种，汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。写法上比较自由灵活，形式上以五言、七言、杂言居多。比如，白居易的《长恨歌》。 2、写作背景 唐代中期，公元755年，爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，在亲朋好友的帮助下，在成都郊区浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所，暂时安定了下来，结束了他那颠沛流离的生活。不料第二年的八月的一天，一场暴风雨把茅屋上的茅草吹得七零八落，一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是借诗抒怀，写下了这篇脍炙人口的诗篇。 杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 代表作有《春望》、《三吏》、《三别》等。 3、作者简介 预习设计 1、请把杜甫的《月夜》一诗补写完整 今夜鄜州月，闺中只独看。__________，__________。 __________，__________。何时倚虚幌，双照泪痕干。 2、根据课文填空 ⑴鹏之徙于南冥也，水击三千里，___________________，去以六月息者也。 ⑵是故学然后知不足，___________。 ⑶故虽有名马，_________________，_______________，不以千里称也。 ⑷_______，不成器。_______，不知道。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 抟扶摇而上者九万里 教然后知困 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 玉不琢 人不学 3、根据提示默写 ⑴《大道之行也》一文中“大同”社会的根本特征是________，________，________。 ⑵《马说》中全文的主旨句是：____________？ _____________。 ⑶《望岳》中，描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是：___________,___________。⑷杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：______________, ______________。　　　　　 天下为公 选贤与能 讲信修睦。 其真无马耶？ 造化钟神秀，阴阳割昏晓 其真不知马也！ 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来 4、文学常识填空 杜甫，字_____，自号_________，唐代伟大的_________诗人，被誉为_____。其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“_____”。 代表作有《_____》、《_____》、《_____》等。 5、给下列加点字注音 怒号（ ） 三重（ ） 挂罥（ ）长（ ）林梢 飘转（ ） 塘坳（ ） 俄顷（ ） 布衾（ ） 丧（ ）乱 广厦（ ） 庇（ ）佑 突兀（ ）见（