精品解析：2023年浙江省绍兴市新昌县中考一模语文试题

2023年初中毕业生学业考试模拟试卷 语文试题 命题：姜见知 肖宁银 张芹 审核：俞赛琼 本卷共150分（含书写5分），请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 研学之旅 近日，浙江省博物馆正举行“天下己任——士大夫的精神世界”展，学校要组织研学活动，以下是研学前的知识储备活动，请一起参与。（41分） 【群体阶层的形成】 “士大夫”阶层发端于东周，形成于汉唐，成熟于宋明时期。随着chóng①_________尚文治的执政理念、科举任官的制度构架的成熟，宋代士大夫政治形态qū②_________于完备，士大夫阶层走上历史舞台。身兼文化、政治双重主体身份的士大夫，成为宋代的政治精英和社会中坚，他们“以天下为已任”：怀抱理想，治国理民，zhù③_________书立说，言传身教。借用北宋大家张载所言他们始终追求：“为天地立心，为生民立令，为往圣继绝学，为万世开太平”。 1. 根据拼音写出汉字 ①_________ ②_________ ③_________ 2. 加点字“教”在文中正确的读音（ ） A. jiāo B. jiào 【精神内涵的初探】 3. 同学们整理了已学的古诗文名句来加深对“士”内涵的理解，一起完成下表吧。 内涵概括 诗句梳理 执着道义的价值追求 “孟子以严肃的态度、庄重的语言阐述了一个重要的主张：义与生，“二者不可得兼，①________”（《鱼我所欲也》）； ②“__________，梦中行采薇”（《南安军）），蕴蓄着文天祥极深厚爱国感情，显示着民族正气。 高意修身的君子之道 “回首向来萧瑟处，归去，③__________”（《定风波·莫听穿林打叶声》），苏轼归途遇雨，却宠辱不惊超然洒脱：“夫君子之行，静以修身，④_________”（《诚子书》），诸葛亮教育儿子摒除杂念宁静自处。 ⑤_________（注意字数结构的一致性） ⑥“__________，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》），陆游有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能付诸梦境：⑦“__________，___________（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫推己及人，为风雨中的百姓祈求安宁之所。 宁退不仕的隐逸之趣 ⑧“___________，___________”（《饮酒（其五）》），陶渊明在俯仰之间悠然自得，与自然触为一体。 【县志人物的了解】 阅读下文，完成下面小题。 吕不用 吕不用①初名必用，字则行，三都②人。元至正十三年应乡试，以思致敏捷负才名。及长，翻然悔悟，曰：“吾家世宋臣，仕元非义也。”遂更名不用，字则耕，率诸弟躬耕县西石鼓山③下，以奉双亲。后闻黄溍讲学金华裹粮从学自此博涉经史为诗文翩翩有逸气。与叔吕升，天台陈川、徐一夔，金华宋濂，青田刘基酬唱应和。时刘基尚未显达，狂放不羁，俗呼为“刘狂”，不用与之过往甚密，为人侧目，或嗤之曰：“此子业萎矣，何从刘狂游耶？”后刘位极人臣，屡荐于朝廷，不用以聋疾固辞。明洪武初，应经明行修④，授本县训导。时战乱方休，典籍散佚，士子学业荒疏，不用率诸生整理儒家经典，亲为疏解，一时文风振起，翕然向化⑤。后以耳疾辞官，屡征不就。自号“石鼓山聋”，所著有《得月稿》《牧坡稿》《力田稿》，今均佚。 （选自《新昌县志·人物略传》） 【注释】①吕不用（1333～1394），元明间浙江新昌人。②三都：今属新昌城关镇。③石鼓山：今新昌鼓山。④经明行修：通晓经学，品行端正。⑤翕然向化：翕然，指言论、行为一致；向化，指归化，顺服。 4. 根据语境推敲加点词的意思 （1）及长_________ （2）率诸弟躬耕县西石鼓山下_________ （3）或嗤之曰_________ （4）典籍散佚_________ 5. 用“/”给下面的句子断句。（限断三处） 后闻黄溍讲学金华裹粮从学自此博涉经史为诗文翩翩有逸气。 6. 用现代汉语写出下面句子的意思。 后刘位极人臣，屡荐于朝廷，不用以聋疾固辞。 ◎聚焦探究。 7. 有人说，吕不用在“用”与“不用”间都体现了“士”的气节与风采。你怎么看？请结合文本内容阐述你的观点。 【经典力量的汲取】 8. 同学们在读《儒林外史》时，为书中的一些“名士”做了人物卡片，请选择其中一个人物完成。 人物 A王冕 B杜少卿 我选（ ） “名士”特征 （1）________________ 体现“名士”精神的相关情节 （2）________________ 9. “冲”有“冲破；一直向前”之意，请在以下备选人物中选取一位，结合相关情节简要阐述“冲”在他（她）身上的体现。 《平凡的世界》孙少平 《简·爱》简·爱 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 我选择______（填人名）。我的阐述：_________