3.2 直角的认识及画法（课件）-二年级上册数学人教版

第2课时 直角的认识及画法 角的初步认识 1 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 一、复习导入 你还记得角的各部分名称吗？ 2 二、探究新知 这些图形中有角吗？ 这些角有什么特点？ （原题可见教材P40） 直角 4 下面哪些角是直角？ 其余两个角需要用三角尺进行判断。 这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。 二、探究新知 （教材P44 第6题） 直角 二、探究新知 下面哪些角是直角？ 这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。 三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。 直角 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 直角 点对点，边对边，边重合，角相等 一样大 你会用纸折一个直角吗？ 二、探究新知 教材例题（教材P40） 可以用三角尺画直角。 二、探究新知 教材例题（教材P40） 10 1.课桌面是什么图形?这个图形中有直角吗？ 2.数一数下面的图形中各有几个直角。 4个 4个 1个 （教材P40 做一做） 13 1.分一分。 ②⑤ ③④ ①⑥ 三、达标检测 2.数一数下面的图形中各有几个直角。 2 8 3 三、达标检测 15 3.填空。 （1）课桌的面有（　　 ）个角。 （2）红领巾上有（　　 ）个角，国旗上有 （　　 ）个角。 （3）长方形有（　　 ）个角，每个角都是 （　　 ）角。 4 3 4 4 直 三、达标检测 16 3.填空。 （4）课桌上的直角和三角板上的直角( )。 （5）三角板上有( )个角，其中特殊的一个角是( )角。 （6）在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有(　　　)个直角。 直 相等 3 5 三、达标检测 17 4.剪一剪。（只能剪一刀哦！） （1）剩下1个直角。（2）剩下2个直角。 （3）剩下3个直角。 三、达标检测 18 5.下面哪些角是直角？ 三、达标检测 √ √ （教材P44 第6题） 6.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 三、达标检测 （教材P44 第7题） 7.照下图在钉子板上围一个正方形和一个长方形。 三、达标检测 （教材P44 第8题） 直角的画法： 四、课堂小结 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 22 六、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 感谢聆听！ $