《2 燕子》课件-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

2 燕子 郑振铎（1898—1958），生于浙江温州，我国现代著名作家、学者、社会活动家。新文化运动的积极倡导者之一主要作品有《中国俗文学史》《佝偻集》《欧行日记》等。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2 朗读课文。 要求： 1、边读边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小组内讨论识字方法。 我会认 伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 伶俐 我会读 聚拢 翼尖 荡漾 闲散 飞倦 纤细 凑成 木杆 赶集 偶尔 倦 凑 偶 一看宽窄 二看高矮 三看穿插 ★书写正确 ★端正整洁 ★注意结构 燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 都说小燕子是报春的使者。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。 整体感知 课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好听的名字吧！ 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 轻风吹拂 如毛细雨 青的草 绿的叶 烂漫无比 伶俐可爱 外形 春光 燕子 图 燕子图 斜飞 横掠 沾了一下 飞倦了 休憩 几痕细线 飞行 休息 燕子 图 燕子 图 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 哪些词语让你眼前浮现了画面？ 尾巴 羽毛 翅膀 尾巴 的翅膀 的羽毛 轻快有力 剪刀似的 乌黑 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 读课文第二自然段说说这是一个怎样的春天？哪些景物给你印象最深？ 25 燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 填空 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 燕子的歇息美（静态美） 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏春天的赞歌。 电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱。燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌，与最后一句形成了必然的联系，更好地体现了歌颂春天的主题内容。 小练笔： 仿照第一自然段的写法，描写一种你最喜欢的动植物。 要求：1、抓住事物的突出特征。 2、用词准确、优美。 37 一、选字填空。 　　拂 佛 沾 站 吹（　　） （　　）岗 仿（ ） （　　）湿　 课堂演练 拂 佛 沾 站 羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子 （活泼机灵） 雨、风、柳、草、叶、花 赶集 （生趣） 掠、叫、飞、横掠、沾 动态美 落 几痕 音符 五线谱 赞美 静态美 燕子 讲授新知 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 乌黑的 可爱的 波光粼粼的 湖面 羽毛 小燕子 课堂练习 小燕子为春光增添生趣。 柔柳展开嫩叶。 1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。 2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 缩写句子。 课后作业 1.正确书写本课生字新词。 2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的一种动物。 $