内容正文:
小学语文四年级
一、积累运用(单项选择)
1,下面加点字的读音完全正确的一项是(
A博雾b6)
要时(shd)
悄无声息(giao)
B即使()
潜入(gidn
秉公执法b1ng)
C.领斜(qing)
扒土(6a)
刚正不阿(©)
我.苯擅(zhu6)
露面(1u)
纪昌学射(1)
2.下列各组词语中,书写完全正确的一组是()
A.夜暮降临精疲力竭
B.无可奈何腾云架雾
C重整旗鼓通情达理
D.面如土色不动生色
3.下面各组词语中带点字的读音相同的一组是()
人黑白分明分量十足
B风号浪吼吹响号角
C角色
主角
D.振兴中华兴高采烈
4.下列加点词语运用恰当的一项是()
到
A要不是你的勇气被动我,我还下不了决心哩」
B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来,
C,老麻常挓掌起全身的羽毛,失望地尖叫著,
D.你们都会从别人身上汲取力量,
5,下列句子中,加点词语使用有错误的一项是()
A在这个工程中,挑大梁的是几位青年建筑师
B日本人通迫梅兰芳为他们演戏,但每次都碰钉子
C这次篮球比赛,打头阵的是“飞天队“,
八.爷爷有每天读报的习惯。晚饭过后,他破天荒地拿出报纸读了起来
6.对下面的这句话理解正确的是“要是你的手指不费一点儿动,休想拉
下爬山虎的一根茎。”()
人爬山虎的脚巴在墙上不牢国,不费一点儿劲,就能拉下一根茎
B.爬山虎的脚巴在墙上很牢围,不费一点儿劲是不能拉下一根茎的,
C.爬山虎的脚巴在墙上很牢围,费多大劲,也拉不下一根茎
?.你想制作一个书签,勉励自已要成为有智慧有才能的人,就要動于学
习,普于提问,下列句子写在书签上最合适的是()
A人非生而知之者,孰能无惑?
B.一言既出,驷马难地,
C.智能之士,不学不成,不问不知。
D.尺有所短,寸有所长.
8.下列加点的词语运用有误的一项是()
A.他在人群中左顾右盼,就是看不到母亲的身影。
B少年周恩来疑惑不解,问道:“被外国人占据?为什么呢?”
C他十分喜欢旅行,经常深居简出,
D.小明说话办事斩钉截铁,从不拖泥带水,
9.下列句子与其他三句意思不同的一句是(
A.我不得不说蟋锦的住宅是伟大的工程,
B.我不能说蟋蟀的住宅是伟大的工程,
C.怎么能说蟋蟀的住宅不是伟大的工程呢?
D.蟋蟀的住宅是伟大的工程吗?是佛大的工程
10,.爸爸告诉我,做人要言而有信,说话算话才能交到朋友。下面语句
与爸爸说法相符合的一项是()
A.尺有所短,寸有所长
B.差之毫厘,谬以千里
C.比上不足,比下有余
D.一音既出,则马难追
11奶奶80多岁了,头发全白了,但是气色特别好,真是()呀引
A,老态龙钟B。慈眉善日C.鹅发童颜
12.下列说法不正确的一项是()
A“女娃/游于东海,漏/而不返,放为/精卫,常衔/西山之木石,以厘
于/东海。”朗读停慎恰当,
B.《雪梅》中诗人借雪、将的争春,告诉我们要互相学习,取长补短。
C《出塞》《凉州词》(夏日绝句)洋型着浓浓的家国情怀,都是边塞
诗。
D.“不识庐山其面目,只缘身在此山中”揭示了当局者迷,旁观者清的
道理
13.蟋排住的地方称为“穴”,马住的地方称为()
A洞B窝C图D.展
14,下面加点字的意思迹择正确的一项是()
博:①多,丰省②通晓③取得
周恩来怪骨有力的话语,博得了魏校长的喝彩
我国地大物博,物产丰富,
王老师博古通今,上课时风想始默,根受学生欢迎
A①2③且③02C.①3②D.③②0
15.下列词语中,不可以用来表达“人多”的一项是()
A人头损动B人山人海C人声鼎沸D.人迹罕至
16.下列词语中,感情色老与其他三项不同的一项是()
A.视死如归
B,英勇无恩C,乘公执法
D.见利忘义
17.下列成语填入横线中最合适的是()
远处突然传来了一阵巨大的声音,好像
人顶天立地B.山幽地裂C齐头并进D.奔流不息
18.如果你经常练习做一件事,这件事就会变得()
人不伦不类R不动声色C得心应手D手师足蜀
19.下列句子中,加点词语使用正魂的一项是(
A金奎叔铁面无私地制服了那只款负我的老公鹅,
B.数学考试没考好,我垂头丧气地回到了家中
C早晨,树上的鸟儿唱著欢快的歌,那威声响物云罚
D.他凭著神机妙算的毅力坚持锻燕,最后成为学校田径队队长,
20.从“为中华之显起而读书”这一响亮回答中,我们可以知道少年周
恩来()
A.视死如归B。文质彬彬
C.志存高远
21.关于书信的格式,下列说法不正确的一项是()
九顶格写上称呼,后面加冒号
B.问候语和正文都要空两格,耳开始写,
C正文写完后,结尾要写上祝福的话
D.结尾写完后,在右下方先写日用,再列起一行与日期对齐写署名。
2,下列有关说法错误的一项是()
A在讨论时,我们要国晓话题发表看法,不跑题。
B阅读时,尝试从不同的角度去思考,提出自已的向题
4
C观察时,不但观察细致,还