内容正文:
学 校 逐梦芳华一阶段性学业水平测评卷 姓 名 (吉林省版九年级第七次考试A卷) 语文试题 班 级 语文试题共8页,包括三道大题,共25道小题。全卷满分120分,考试时间为120分钟。 考武结束后,将本试题和答题卡一并交回。 注意事项: 学 号 1,答题前,考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上,并将条形码 准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上 装答题无效。 一、积累与运用(15分) 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填涂相应选项。[第1一4题 订 每句1分,第5题(1)小题1分,(2)一(5)每小题2分] 1. ☐☐☐☐☐☐☐,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 线 2.会当凌绝顶,☐☐☐☐☐。(杜甫《望岳) 3.《十五从军征》中,最能表现主人公家破人亡、孤苦伶仃的句子是:□☐ □□□□. 4. 如果你拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的心,就像范仲淹在《岳阳楼记》中所言的“☐☐ ☐☐,☐☐☐☐”,你就能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观,在面对鲜花和掌声 装 时保持清醒和谦逊。 5.阅读语段,按要求完成题目。 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同【甲】黄龙洞绿得幽, 订 屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲【乙】不能一一去说。漫步苏堤①,两边都是湖水, 远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽然感觉路旁的树mdg 线 mg②苍苍的,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿 茸年的青言,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿菌茴的苏提,更加绿了几分。有的青苔,形 状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛若一幅青绿山 水。这种绿苦,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。 (节选自宗璞《西湖漫笔》,有改动) (1)在语段①②处填写正确的拼音和汉字。 ①苏堤( ②mang mang苍苍( (2)从汉字的造字法来看,“涧”字属于( )字。 A.象形 B.形声 C.会意 D.指事 语文试题第1页(共8页) (3)给语段中【甲【乙】两处填人标点符号,正确的一项是( A,【甲】冒号【乙】省略号 B.【甲】句号【乙】逗号 C.【甲】冒号【乙】逗号 D.【甲】句号【乙】省略号 (4)从修辞方法角度来看,语文参考答案及评分标准 第1页 (共4页) 语文参考答案及评分标准 第2页 (共4页)
逐梦芳华———阶段性学业水平测评卷
(吉林省版九年级第七五次考试A卷)
参考答案及评分标准
语 文
阅卷说明:
1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明,以减少评阅误差。
2.学生答卷时出现的错字、别字,每个扣0.5分,在所在题内扣,扣完该题分数为止。同一个错字、别字
反复出现,不重复扣分。
一、积累与运用(15分)
第1—4题每句1分,第5题(1)小题1分,(2)—(5)每小题2分
1.杨花落尽子规啼
2.一览众山小
3.遥看是君家 松柏冢累累
4.不以物喜 不以己悲
5.(1)①dī ②莽莽(每空0.5分)
(2)B
(3)D
(4)A
(5)B
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
6.D(1分)
7.山川/之美,古来/共谈。(共2分,每处1分)
8.自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。(共2分,每句1分)
9.乙文《三峡》运用侧面描写的方法,丙文运用正面描写的方法。(共2分,每点1分)
10.《三峡》中猿鸣悲凉,表现了三峡秋季肃杀凄清的氛围,暗含对劳动人民的同情;甲、丙
两文猿鸣欢愉,表现了蓬勃的生命气息,表达了对山川景物的热爱之情。(共3分,景
物特征各0.5分,情感各1分)
11.①生动形象地写出了山峰的高峻。
②借代
③生动形象地表现了峭壁与云霞争高的壮美景象。(共3分,每空1分)
12.围绕“热爱自然美景,沉醉山水的愉悦之情,远离尘俗的归隐之意”回答任意一点即可。
(共2分)
【丙文参考译文】
我刚过去的一个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面,有座石门
山。很多峭壁与云霞争高下,独立的山峰遮住了太阳;幽深的洞穴包含着云雾,深谷小
溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫,水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声
调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居,就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。
山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱,岂是虚言啊。
(二)现代文阅读(25分)
13.①童年一个晚上,弟弟向家人说他种橘树的梦。②生产队长带领家乡人种橘树致富。③
我在果园赏川橘花开。④母亲为儿女种橘树。(共4分,每空1分)
14.侧面烘托,用蜂飞蝶舞烘托了川橘花开得盛大、花香弥漫的景象,暗示将会迎来果实丰