期末复习 专题15 非连续性文本阅读-2022-2023学年六年级语文下册（统编版）

专题15 非连续性文本阅读 复习要点 1、整体感知，把握文本的主要内容。 2、理解文意，提取、整合信息。 3、结合文本内容，解决具体问题。 常考题型 1、阅读以上材料，选出下列描述中正确/不正确的一项（    ）（选择题） 本题主要考查考生对材料内容的掌握情况 2、从以上资料/图片中，你获得了哪些主要信息？（填空题） 本题主要考查考生从资料或图片中提取信息的能力 3、 针对以上这些情况，你有什么好建议？结合文本说说理由并简单说说为什么提这些建议。（填空题）本题考查考生语言表达能力，注意题目要求。 历年真题 1．（2022春•灵宝市）阅读 材料一 ㅤㅤ近日，ChatGPT引发舆论风暴，火遍全球，甚至隔着“防火墙”引发了中国民间的应用热潮。 作为一款生成式人工智能软件，ChatGPT可以就任何议题生成文本，完成包括回答问题，撰写文章、论文、诗歌在内的多种工作。各界盛赞其“有着重大的历史意义，不亚于互联网或个人电脑的诞生”。 ㅤㅤChatGPT本质上是一个聊天工具，旧金山的人工智能企业OpenAI于2022年11月正式推出ChatGPT。那么，ChatGPT与其他人工智能产品相比有什么特殊呢？它除了可以回答结构性的问题，例如语法修正、翻译和查找答案之外。最关键的是它能够去解决一些相对开放性的问题，例如编程。它也能解决复合型的结构化问题，例如制作表格，翻译加提炼摘要。 ㅤㅤ此外只要稍稍提示一下，ChatGPT就能生成妙笔生花、文采斐然的文字。现在，它已经被用来写情书、诗歌、小说，以及学校的论文。在最新的一份调查数据中，接受采访的美国大学生，竟然有89%的人用ChatGPT写作业，引发了不少人的担忧。 ㅤㅤ火爆全网的ChatGPT，给教育究竟带来了哪些挑战？是教育的毒药还是教育的良药？ 材料二 ㅤㅤ以下是记者与ChatGPT关于其“能不能取代教师”的对话： J：你认为你会威胁到目前存在的那些教师吗？ C：不会。我认为我可以与现有的教师一起合作，共同推动教育的发展。我可以分享我的知识和经验，帮助他们更好地完成他们的工作，并且可以为他们提供支持和帮助。 J：你认为你不能取代人类教师的根本原因是什么？ C：我认为我不能取代人类教师的根本原因是，人类教师拥有独特的能力，可以根据学生的特点和需求，提供ㅤㅤ个性化的教学方案，以及更好地激发学生的学习兴趣。此外，人类教师还可以更好地掌握学生的学习情况，并及时给予反馈，以帮助学生更好地完成学习任务。 材料三 ㅤㅤ关于能不能让ChatGPT写作业，它这样说： J：有人说你可以代替人类写作文或者是写作业，你真的可以胜任吗？对此你怎么看？ C：我可以生成文本，但不能代替人类写作文或写作业。虽然我可以根据给定的要求生成大量的文本，但这些文本缺乏人类的创造力和情感表达能力。同时，由于我是一种被训练出来的人工智能工具，我可能不了解某些文化背景、历史事件等方面的信息，这可能导致我生成的文本中存在错误或偏差。 ㅤㅤ此外，写作是一项需要人类独特智慧和才华的技能，是人们展现个性和情感的重要途径。使用人工智能工具代替人类写作，不仅是对人类智慧和才华的侮辱，而且可能会影响学生的写作兴趣和写作能力的发展。 ㅤㅤ因此，我认为人工智能工具不应该代替人类写作，而应该作为人类写作的辅助工具，帮助人们更好地表达自己的想法和观点。 （1） ChatGPT是什么？它有哪些功能？ 　 　 （2） ChatGPT能取代教师吗？为什么？ 　 　 （3） ChatGPT能取代人类写文章或作业吗？为什么？ 　 　 （4）按照提示进行辩论陈述。 辩论主题：ChatGP是教育的毒药还是教育的良药？ 请选择一个观点，运用典型事例说明的方式来进行辩论。 　 　 （4） 读了文章，你觉得自己今后应该怎样学习，才能跟上时代的步伐。 　 　 2．（2022春•东莞市）阅读下面的材料，回答问题。 ㅤㅤ【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等，观点虽不统一，但风