第二单元-2023-2024学年小学五年级上册语文【训练达人】（福建）

第 单 元 搭石 ○练基础 积累与运用 根据语境，看拼音写词语。 今年xùnqi( ),这座小桥被冲垮了。乡亲们走亲fang you( )时， 很不方便。好在村里的人一点儿都不Iǎnduò( ),他们xiéti6o( )分 工，很快就把桥修好了。 日选择题。 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？() A.惰性(duò) B.平衡(héng) C.挽起(wǎn) D.人影绰绰(cuò) 2.下列加点多音字的读音与其他三项不同的是哪一项？() A.间隔 B.时间 C.离间 D.间接 3.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这 句话的含义是什么？() A.赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 B.体现了故乡的交通不方便，走搭石的人多 C,赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。 D.既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精 神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。 目品读句子，完成练习。 1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的拾起脚来，后面 的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 (1)这几句话描写的是 时的情景。 (2)(新题型)照样子，填一填。 动作美 协调有序 走搭石 声音美 画而美 (3)默读时，我不理解加点词“人影绰绰”的意思，但这并不影响我对文段内容的把握。读 完文段，联系上下文，我知道“人影绰绰”的意思是 》◆19 川M小学语文五年级！上册 2.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先 走：等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 这段话描写了哪两个情景？从中可以感受到乡亲们怎样的美好情感？ 情景 乡亲们的美好情感 四速读课文，完成阅读测试单。 阅读测试单 1.读完课文，你一共用了( )分钟 2.课文围绕“搭石”讲了哪些内容？填一填。 话搭石 搭石· 搭石一 搭石 练拓展 阅读力测评 国集中注意力，快速阅读下面的文章，按要求作答。（本文700字左右，读这篇文章，我用了 约分钟) 父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校 有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人 一年的生活开支。 最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一 个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午 了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及 准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？” 我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我 和你娘还能挣钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我觉得一肚子委屈。 父亲到外面招呼老师，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一 只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我 和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。” 20◆>D 第二单元 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲 为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时： 父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有 回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 1.本文题目是“父亲的礼让”，父亲“让”出了什么？() A.食物 B.贫困生名额 C.学费 D.尊严 2.父亲为什么礼让？() A.因为他觉得接受扶助会让他很没面子。 B.因为他认为别人更需要这份扶助。 C.因为他觉得自己家境富裕，不需要扶助。 D.因为他怕儿子在学校被人看不起。 3.下列对文中画横线的句子中加点词语的理解正确的是哪一项？() A.加点的词语说明这事很严肃。 B.加点的词语完全可以去掉，在这句话中多余。 C,加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也要重视。 D.加点的词语表现了“我”特别需要这个名额，必须要争取到。 4