第一单元-2023-2024学年小学三年级上册语文【训练达人】（福建）

第 单 元 大青树下的小学 到华写，位，来民？ ⊙练基础 积累与运用 ■根据语境，看拼音写词语。 zao chen rong giu ,大家踏着开满 花的小路来到学校，大家那 xian yan fu zhuang da ban 把校园 得绚丽多彩。 日选择题。 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？() A.坪坝(bà) B.摔跤(shuai) C.凤尾竹(fèn) D.洁白(jié) 2.下列是一个小朋友对课文中有新鲜感的词语的理解，不正确的是哪一项？ () A.坪坝（平坦的场地。） B.绚丽多彩（形容色彩多样，灿烂美丽。） C.招引（招入，引进。） D.孔雀舞（傣族民间舞蹈，舞姿模仿孔雀。） 3.文中有很多描写小动物的内容，下列对其理解不恰当的是哪一项？() A.突出小动物们十分热爱学习，比同学们学得还要好。 B.通过写小鸟、松鼠也来看热闹，突出了同学们下课后的欢乐。 C.充分体现了这是一所气氛欢乐、祥和的学校，也表现出了这所学校的特色。 D.用鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心。 目品读有新鲜感的句子，完成练习。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。 1.这句话运用了 的修辞手法。“ ”三 个动作表现了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。作者通过对孩 I 小学语文三年级「上册 子们的“行为美”的描述，抒发了 和 的情感。 2.请你仿照这句话，把下面的句子补充完整。 春天到了，小草向 问好，向 问好，向 问好。 四（新角度）对比你的学校，大青树下的小学有哪些特别之处？ 我的学校 大青树下的小学 校园景物 教学楼、操场、花坛… 学生特点 穿着统一的校服 上课时 同学们认真听讲 下课时 同学们做操、跳绳… 五小练笔：你和同学们的校园生活是怎样的？根据下面的提示写一写吧！ 下课了，操场上可真热闹啊！ 练拓展 阅读力测评 因阅读下面的文章，按要求作答。 校园交响诗（节选） 蜂巢 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我 一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着 历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅 琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂 在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嚶地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积 着蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 鸟岛 下课了，校园，像一座鸟岛。 2 第一单元 美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩 裙…飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地 低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮 的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 啊！一个生机勃勃的鸟岛。 1.下列说法符合文意的是哪一项？() A.教室、校园，组成了一首动听的校园交响诗。 B.教室像一只蜂巢，“我们”在这里欢快地歌唱、舞蹈。 C.上课的校园像一座鸟岛，“我们”在校园里尽情地玩耍。 2.下列对文中画线句子的理解不正确的是哪一项？() A.“低飞”“跃动”“起舞”让我们仿佛看到同学们在校园里顽皮、淘气。 B.“飞翔的、流动的身影”让我们仿佛看见同学们在校园里奔跑、玩耍。 C.“旋转的舞步，亭亭玉立的风姿”让我们仿佛看到同学们正在跳舞、执勤。 3.这首“校园交响诗”用“蜂巢”“鸟岛”为小标题，实际上描写了两个富有特色 的场景，请分别写下来。 场景一： 场景二： 4.摘录文中你认为有新鲜感的词语和句子（可以是让你感到新奇的词句，也可 以是比较特别的句式)，并和同学交流。 词语： 句子： 素养提升 我国有55个少数民族，请你搜集资料，选择一个少数民族，根据下面 的提示，写一张介绍卡吧！ 族 简介： 主要聚居地： 传统节日： 川小学语文三年级【上册 花的学校 和有到到学位 一⊙练基础 积累与运用 根据语境，看拼音写词语。 luò xia huang yě 当六月的阵雨 的时候，湿润的东风走过 ,在竹林中 feng di hu xiang yang qi 吹着 树枝在林中 碰触着，花孩子们 shuang bi 冲了出来。 日选择题。 1.下列加点字的读音不正确的是哪一项？() A.假(jià)期里，我经常和妹妹一起去公园的假(jiǎ)山附近玩耍。 B.如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚(fá)他们的。 C.雨来了，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳(chang),冲了出来。 2.下列依次填入句中括号里的字正确的是哪一项？() (1)拥有wǔ( )术功底的姐姐跳起w心( )来也很有力量。 (2)这些钱足gòu( )gòu( )买清单上的物品了。 A.舞舞够购 B