专项二 词语运用 课内外文言文对比阅读-【冲刺吧期末】2022-2023学年八年级下册语文

1 2 专项二 词语运用 3 依据辽宁统考方向新增题型，依托句子、语段，以选择题形式考查词语辨析及运用。 1.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )。 人生中有挫折，有失败，有____，那是很正常的。____想要生活一片坦途，那么 首先就应____心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、____。 健康的心态，对自己来说是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。 A.误解 虽然 删除 杞人忧天 B.误会 如果 清除 怨天尤人 C.误解 虽然 清除 怨天尤人 D.误会 如果 删除 杞人忧天 [解析] （本题可采用排除法完成。第二个空，根据后句关联词“那么”可知，两个分句是假设关系，故应选“如果”，排除A、C选项；第三个空，根据搭配习惯，应为“清除”障碍，不能用“删除”，排除D选项。故正确答案为B） √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )。 在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的明月，有阴晴圆缺、____的咏 叹，也有怀远望乡、家国一体的____。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。 或许是一桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的__ __，或许是一种山迢水远的牵挂……____无论如何，每一种团圆的方式里，都有你 有我、有家有国。 A.悲欢离合 共识 重逢 然而 B.喜怒哀乐 共鸣 邂逅 但是 C.喜怒哀乐 共识 相聚 可是 D.悲欢离合 共鸣 重逢 然而 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 [解析] （“悲欢离合”指悲伤和欢乐，离别和团聚，泛指生活中的种种境遇。“喜怒哀乐”指喜悦、愤怒、哀伤、快乐，泛指人的各种情绪。根据“阴晴圆缺”表现的月亮的四种状态，相类比的应是人的四种境遇，故第一空应选“悲欢离合”。“共识”指共同的认识。“共鸣”指由别人的某种情绪引起相同的情绪。根据语境，前文“有阴晴圆缺、悲欢离合的咏叹”中的“咏叹”是一种情绪，此处与之对应，也应是一种情绪，故第二空应选“共鸣”。“重逢”指再次遇到（多指长时间不见的）。“邂逅”指偶然遇见；不期而遇。“相聚”指集合；彼此聚会。根据语境，这里的“期待已久的”有长久不见，期盼再次相见的意思，故第三空应选“重逢”。“然而”是从另一方面来说，连接的两部分意思相反。“但是”用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。多用于口语之中。“可是”表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。根据语境，这里的“无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国”有从另一角度阐述的意味，故第四空应选“然而”） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 3.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )。 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现____的心平 息下来了，有种____的感觉，你会发现你百思不得其解的____，千百年来被无数的 人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书， 都是因为其中____着未来你更期待的那个自己。 A.焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B.焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C.焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D.焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 [解析] （本题可采用排除法完成。“焦躁”指着急而烦躁；“焦虑”指焦急而忧虑。二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”，与语境中的“平息”相对应，故第一空应选“焦躁”。排除B、D选项。“豁然开朗”形容突由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮，也比喻原来不明白，一下子领悟了；“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然理解、领会了。根据语境，第二空应选“豁然开朗”。排除C选项。故正确答案为A） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 4.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )。 成功没有捷径，奇迹也不是____得来，每一份成绩的背后，都____做出巨大的 努力和牺牲。打消你想____的侥幸心理吧，要想____现在的高度，就请一步一个脚 印，在痛苦中前行吧。 A.偶然 需要 不劳而获 超越 B.偶尔 需要 不劳而获 跨越 C.偶然 须要 好逸恶劳 超越 D.偶尔 须要 好逸恶劳 跨越 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 [解析] （“偶然”指事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的（跟“必然”相对）；偶尔。“偶尔”指间或；有时候；偶然发生的。根据实际可知，奇迹的到来具有偶然性，所以第一空应填“偶然”。“需要”指应该有或必须有；对事物的欲望或要求。“须要”指一定要。“需要”强调