第2课 古代两河流域-【高效课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

时空观念：知道两河流域的位置，知道两河流域国家出现和统一的时间 历史解释：知道楔形文字、《汉谟拉比法典》是两河流域主要文明成就 唯物史观：知道《汉谟拉比法典》的地位，知道人类法制历史源远流长 史料实证：通过解读史料、图片，分析《汉谟拉比法典》的特点和影响 家国情怀：认识东方文明治水的经历，理解人与自然和谐共存的重要性 空中花园和诺亚方舟 的诞生地 第2课 古代两河流域 世人向往！万古永存！ 新月沃地，人类幸福的伊甸园 古巴比伦，一个统一、强大的奴隶制国家 楔形文字，完全消亡的死文字 空中花园，世界七大奇迹之一 汉谟拉比法典，消灭邪恶不法的人，恃强而不凌弱 世人向往的乐园，万古永存的文明 两河流域，新月沃地 问题一：阅读教材，结合古代两河流域地图，指出两河流域的地理位置？两河指的是哪两条河？ 古代两河流域，指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。因为古代两河流域形状酷似月亮，又被称为“新月沃地”。 问题二：阅读教材，结合材料分析两河流域的地理环境如何？地理环境对两河流域的文明产生了什么影响？ 两河流域位于亚非大干旱地区，北部丘陵地带雨量相对较多；南部地势低洼，多沼泽，除洪水泛滥季节外，雨量较少，呈干旱状态。自然环境并不十分优越。河源地区高山积雪定期融化，每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。 受制于自然条件，该地区农业生产在洪水泛滥季节需要排涝，其他季节则依赖人工灌溉，因而古代两河流域南部的居民很早就开始修渠筑堤。而这种巨大的水利工程，绝非一家一户所能完成，它需要较大范围内人们的集体协作。 这样，人们的相互往来和联系变得越来越密切，从而推动了两河流域国家的形成。 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 问题三：阅读教材，结合古代两河流域地图，找出图中主要奴隶制国家？指出这些奴隶制国家的主要特点？ 两河流域早期奴隶制国家有亚述、阿卡德、苏美尔等，这些奴隶制国家以城市为中心。 一代雄主，汉谟拉比 问题一：阅读教材，结合材料，古代两河流域什么时候出现奴隶制国家？什么时间完成统一？古代两河流域文明是如何消亡的？ 问题二：阅读教材，结合材料，古巴比伦王国的那位君主统一了两河流域？他是如何把古巴比伦王国推向鼎盛的？ 公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比在位时，是古巴比伦王国最强盛的时期。 材料一：汉谟拉比拥有一套高效率的官僚体系，各种官吏由国王本人任免。各行省和城市总督的重要职责有：管理王室土地；对合法占有的土地给予保护，对非法占有的土地子以没收；出租王室土地，征收各种租税。 材料二：国王或中央政府对地方法庭实行监督和控制。汉谟拉比建立了严格的军事制度……亲自掌管军队大权，他可以任意调拨军队。……他把神庙经济完全纳入王室经济，使其成为王室经济的一部分。 材料三：他自称“天神安努与地神恩利尔所宠爱之人”，“恩利尔所任命的牧者”，“月神辛的后裔”“战神萨巴巴的堂兄弟”及“众神之王”，自比作“宇宙四方之王”，其权力得自享有统治全人类大权的马尔都克的神授。 材料四：灌溉农业在两河流域经济中占有重要地位，因此汉谟拉比非常重视水利工程的建设和管理。汉谟拉比在位的第8、9、24、33年都是开凿运河之年、兴修水利之年，尤其是第33年重凿的“安努与恩利尔所宠爱的汉谟拉比运河”，工程浩大。 材料五；安努与恩里尔（古巴比伦的神）为人类造福，命令我，荣耀而敬神的国王，汉谟拉比，发扬正义，消灭邪恶不法的人，恃强而不凌弱，使我如同沙马什一样，统治百姓，光耀大地。 ——《汉谟拉比法典》序言 ①君主专制制度，加强中央集权 ②宣扬君权神授，神化自己 ③重视农业生产，兴修水利 ④颁布法典，强化专制统治 两河流域位于亚欧非三洲交界处，地理环境开放，易受外部入侵，民族更替与王朝更迭频繁。公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡，公元前539年，新巴比伦王国被波斯灭亡。 古代两河流域3000年的文明也没有延续下去。 两河文明，灿烂辉煌 问题一：阅读教材，指出《汉谟拉比法典》有什么历史地位？分析浮雕是想表达一种什么思想？ 古巴比伦国王汉谟拉比统治时期，颁布了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》。法典刻在一块黑色玄武岩石柱上，正文共282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 太阳神 汉谟拉比 君权神授，君主专制 问题二：阅读教材，结合材料归纳《汉谟拉比法典》的主要内容？概括法典中的巴比伦生活？ 材料一：《汉谟拉比法典》196条：若有公民权的自由民损毁任何有公民权的自由民之子之眼，则