《8 彩色的梦》课件-2022-2023学年语文二年级下册（统编版）

8 彩色的梦 二年级语文下 我会读 hé liáo pínɡ cōnɡ yù 葱郁 聊天 草坪 烟囱 叮 咛 dīnɡ nínɡ jīnɡ 精灵 铅笔盒 一般 bān 我会认 hé 盒 聊 liáo 囱 cōng 叮 dīng 咛 níng 坪 píng 郁 yù 葱郁 蓝天 拉手 彩色的梦 森林 结苹果 铅笔盒 聊天 葱郁 草坪 一般 烟囱 精灵 叮 咛 叮 咛 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 缤纷的花朵 词语对对碰 近义词 反义词 透明——透亮　　 葱郁——葱翠 叮咛——嘱咐 梦境——现实 硬——软　　 葱郁——稀疏 叮咛——嘱咐 我会写 彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵 cǎi mèng sēn lā jiē píng bān jīng líng 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬， 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝—得—透—明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 11 整 体 感 知 认真读课文，把诗歌读通顺，然后说一说： 这首儿童诗一共有_____小节。 四 这篇课文主要写“我”用( )画出了一个个美丽、和谐的( )。 说一说课文主要写了什么？ 彩色铅笔 梦 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 拟人 状元成才路 状元成才路 展开想象，彩笔除了在白纸上蹦跳，可能还会做什么？ 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 散步 奔跑 飞行 想一想：彩色的铅笔会聊些什么呢？ 红铅笔会说：“我要画红红的太阳和小花。” 绿铅笔会说：“我要画绿色的草坪。” 蓝铅笔会说：“我要画蓝蓝的天空。” 黄铅笔会说：“ 。” 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 彩色铅笔的笔尖。 运用了排比的修辞手法。 让草坪变绿，让野花开放，让天空更蓝。 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！ 边读边想象画面 拓展： 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！ 在葱郁的森林里， 20 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 比作 叮咛 尝尝葡萄的美味吧！尽情享受当下的美好吧！ 我的梦... ... 请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。 彩色的梦 脚尖滑过   长、圆、硬   草坪——绿色 野花——红了 天空——蓝了 森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳 课文结构 梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪 画 面 和 谐 想 象 丰 富 拼拼写写我最棒。 sēn lín lā shǒu jīnɡ línɡ zuò mèng cǎi sè yì bān 森 林 拉 手 精 灵 做 梦 彩 色 一 般 照样子变一变，变成本课所学的字并组词。 钉_叮_(　叮咛　) 踩____(　 　)　　洁____(　 　) 坪____(　 　) 晴____(　 　) 彩 彩色 结 结束 苹 苹果 精 精彩 量词填空。 一(　　)草坪　　　　一(　　)野花　　　　一(　　)太阳 一(　　)天空 一(　　)森林 一(　　)铅笔 一( 　 )雪松 一( 　)小鸟 一( 　 )轻风 块 朵 个 片 片 支 棵 只 阵 填上合适的词。 (　 　)的梦　　　　( 　　)地叮咛 (　　 )的森林 (　 　)地聊天 ( 　　)的歌声 ( 　　)地抚摸 (　 　)的童话 (　 　)地滑过 香甜 小声 葱郁 愉快 美妙 温柔 美丽 轻