课时分层作业4 重力 弹力 摩擦力(Word练习)-【名师导航】2024年高考物理一轮总复习(新教材新高考)江苏专用

课时分层作业(四)　重力　弹力　摩擦力 题组一　重力 1．下列关于重力和重心的说法正确的是(　　) A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力 B．物体静止时，对水平支持物的压力就是物体的重力 C．用细线将物体悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上 2．(2023·盐城中学质量检测)下列关于重心位置的说法正确的是(　　) A．汽车上的货物卸下后，汽车的重心位置降低了 B．物体在斜面上下滑时，物体的重心相对于该物体降低了 C．对于形状规则的物体，其重心一定在物体的几何中心 D．对于重力一定的物体，无论其形状如何变化，其重心位置都不变 题组二　弹力 3.在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为(　　) A．均竖直向上 B．均指向球心O C．A点处指向球心O，B点处竖直向上 D．A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上 4.(2023·南京模拟)如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像。根据图像判断，正确的结论是(　　) A．弹簧的原长为6 cm B．弹簧的劲度系数为 1 N/m C．可将图像中右侧的图线无限延长 D．该弹簧两端各加2 N拉力时，弹簧的长度为10 cm 题组三　摩擦力 5．关于摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．运动的物体不可能受静摩擦力作用 B．物体受摩擦力作用时，一定受到弹力作用 C．手握瓶子，握得越紧越不容易滑落，因为静摩擦力增大 D．同一接触面上可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力 6.(2023·南京师范大学附属中学模拟预测)如图所示，质量为M的长木板放在水平地面上，放在长木板上的质量为m的木块在水平向右的拉力F的作用下向右滑行，长木板保持静止，已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1，长木板与地面间的动摩擦因数为μ2。下列说法正确的是(　　) A．地面对长木板的摩擦力的大小一定为μ1mg B．地面对长木板的摩擦力的大小一定为μ2Mg C．地面对长木板的摩擦力的大小一定为μ2(m＋M)g D．只要拉力F增大到足够大，长木板一定会与地面发生相对滑动 7．物体A质量为1 kg，与水平地面间的动摩擦因数为0.2，其从t＝0开始以初速度v0向右滑行。与此同时，A还受到一个水平向左、大小恒为1 N 的作用力，能反映A所受摩擦力Ff随时间变化的图像是(设向右为正方向)(　　) A　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　D 8.浙江乌镇一带的农民每到清明时节举办民俗活动，在一个巨型石臼上插入一根硕大的毛竹，表演者爬上竹梢表演各种惊险动作。如图所示，下列说法正确的是(　　) A．在任何位置表演者静止时只受重力和弹力作用 B．在任何位置竹竿对表演者的作用力必定与竹竿垂直 C．表演者静止时，竹竿对其作用力必定竖直向上 D．表演者越靠近竹竿底部所受的摩擦力就越小 9．如图所示，一物块放在倾斜的木板上，当木板的倾角θ分 别为30°和45°时，物块所受摩擦力的大小相等，则物块与木板间的动摩擦因数为(　　) A. B． C． D． 10.(2023·泰州模拟)如图所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板间的动摩擦因数为μ。由于受到相对于地面静止的光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度v1向右匀速运动，同时用力F拉动物体(方向沿导槽方向)使物体以速度v2沿导槽匀速运动，则拉力F的大小为(　　) A．mg B．μmg C．μmg D．μmg 11.如图所示，倾角为45°的斜面B放置在水平面上，物块A放在斜面B上，A、B接触面光滑，水平力F作用在物块A上，A、B一起向左沿着水平面匀速滑动，若B与地面间的动摩擦因数为μ，则物块A与斜面B的质量之比为(　　) A. B． C． D． 12.(2023·江都中学期末)为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F2作用，使木块恰好匀速向下运动(弹簧随木块一起向下运动)，如图所示。现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块所受的重力G，则以下结论正确的是(　　) A．木块受到竖直向下的滑动摩擦力 B．木块所受的滑动摩擦力推动木块下滑 C．木块与竖直墙壁之间的动摩擦因数为 D．木块与竖直墙壁之间的动摩擦因数为 13.(2022·南通一模)如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，A物体质量m＝20 kg，B物体质量M＝30 kg。一水平轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A相连，轻弹簧处于自然状态，其劲度系数为250 N/m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5。现有一水平推力F作用于B上使B缓慢地向墙壁移动，当移动0.2 m