表达（一）备考第2步 第1讲 词语运用（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考语文高三一轮总复习高效讲义（新教材新高考）

2024版·语文 关键能力·表达﹙一﹚ 语言策略与技能 续表 　备考第2步——精彩课堂，突破高考核心点 第1讲 词语运用 正确使用词语是高考语言文字运用部分重点考查的内容。考查以成语为主，偶尔考查虚词和一般词语；考查以客观选择题或主观填写题的形式呈现，强调具体的语境中词语的运用能力，指向语言的建构的运用素养。 课时(一)　正确运用成语 注意关键字词，防范“望文生义” 1．成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的，且很多源于典故，需要我们溯本求源，理解成语的本义；加之有些成语中的语素还含有古义，增加了某些成语理解上的难度。如果不仔细辨析，只是按照字面意思来理解成语的含义，就可能望文生义。 2．应对策略——结合语境 扣准 关键字 对于成语中的关键字要细加关注，如“不足为训”中“训”的意思是“准则” 探寻词义源头 成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。“弹冠相庆”语出自《汉书·王吉传》“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’言其取舍同也”。后用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也相互庆贺将有官可做(含贬义) 关注意义的整体性 成语意义不是构成成分的简单相加。如“江河日下”，日，一天天；下，低处。江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去 【对点练】1．判断下列成语使用是否正确，若不正确，请改正。 ①赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。________ ②张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。________ ③长信排鼓是汉族的传统鼓乐，起源于明代，是民间娱乐的产物，世代口耳相传，对传承者的要求格外高。________ ④有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。________ ⑤小明平时学习粗心，总是目无全牛，以致很简单的题目也常常出错。________ ⑥这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“年度杰出高科技产品”。________ 解析：①守正不阿：坚守正道，不逢迎，不偏私。句中误解为“坚守不改变”，此处可用“矢志不移”(发誓立志，决不改变)。②乐不思蜀：泛指乐而忘返。使用正确。③口耳相传：文化一代一代传下去。使用正确。④厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。句中误解为“提前积蓄”，此处可用“积谷防饥”(本意是储存粮食，防备饥荒，也可作未雨绸缪、有备无患 解。)⑤目无全牛：比喻技艺到了纯熟、得心应手的境界，也比喻未看到整体情 况。句中误解为“观察不细致”，此处可用“走马观花”(比喻粗略地观察事物)。⑥声名鹊起：形容名声大振。使用正确。 答案：①错误，可改为“矢志不移”。②正确。③正确。④错误，可改为“积谷防饥”。⑤错误，可改为“走马观花”。⑥正确。 注意适用对象，防范“张冠李戴” 1．成语一般有其固定的适用对象，或只能用于某类人，或只能用于某物或某事，或只能用于某种情境、某种行为等。如果适用对象不明确，就会张冠李戴。 2．应对策略——注意适用对象 分清人、物 人 群体、个体等，如“休戚相关”，形容关系密切，有利害关系，对象是有祸福可言的人或以人为主体的集团、国家等 男、女、夫妻、儿童等，如“豆蔻年华”，指女子十三四岁的年纪 物 书、建筑、庄稼等，如“鬼斧神工”，形容技艺的精巧，用于建筑、雕塑等 分清范围 专业 文学艺术等，如“下里巴人”“阳春白雪”指文学艺术 行业 法律、军事、教育等，如“疏而不漏”指法律，“严阵以待”用于军事，“如坐春风”指教育 时间 新旧、前后、早晚等，如“明日黄花”指过时的事物，“雨后春笋”指新生的事物 【对点练】2．判断下列成语使用是否正确，若不正确，请改正。 ①许多走红的网络文章文辞并不精美，甚至不通文墨，言不达意，却因其观点与网友的心理相契合而被追捧。________ ②高考语文试题的选文标准，从主题立意的角度来看，所选文章应该具有比较丰富的阐释空间，而不能一览无余，过于清晰明确。________ ③几场秋雨过后，光雾山景区秋意渐浓，层林尽染，红叶青松相映成趣，绚丽的色彩堆成了一幅重彩油画，真可谓人间仙境，秀色可餐。________ ④潜艇在深海突遇重大险情，全艇官兵奋力排险，仅用3分钟就妙手回春，并克服重重困难，圆满完成后续任务。________ ⑤耳熟能详的经典剧目搭配美轮美奂的舞台制作，带来的是一场场视觉盛宴和一个又一个不眠之夜。________ ⑥经济、政治、文化、社会、生态方面的改革是“五位一体”的综合改革，特别是经济、政治领域入木三分的改革