内容正文:
专项对点练36 标点符号的使用
1.(2022·临沂二模)文中标序号处,标点符号使用正确的一项是(3分)( )
是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意?是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅?是谁经过剪刀轻灵的裁剪 ① 给家中增添喜气洋洋的期待? ② 是窗花。
窗花承载着我美好的记忆 ③ 幼时乡下的冬日,红彤彤的炭火盆旁,女人守着针线笸箩,用小剪刀在红纸上勾着画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶戴着花镜盘腿而坐,左旋右转之间,一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢地绽放:牡丹花团硕大、富贵华美;菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立 ④ 荷花在清澈的野塘袅袅出水,鲤鱼蹦出水面……
A.①? B.②—— C.③, D.④。
2.下列各句中的引号,和文中“理想”一词的引号作用相同的一项是(3分)( )
当航天员进入太空时,传统的钢笔、圆珠笔因必须依靠重力将墨水漏入笔尖而无法使用,但神舟十二号航天员刘伯明却在失重的太空中用毛笔写下“理想”二字。
A.红军战士们走过了“天下最难走的路”,最后到达了陕北根据地。
B.开学第一课“太空出差三人组”分享了他们的航天故事。
C.徐悲鸿笔下的马,正如有人评论的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.散文的“形散”,主要是指散文的取材广泛自由,不受时空限制。
3.文中标序号处,顿号使用不当的一项是(3分)( )
进入莫高窟,我的心情变得特别肃穆,仿佛虔诚的信徒进入神圣的殿堂一般。历经一千六百多年的开凿与修复,①彩塑、壁画、雕刻,集佛家思想和天马行空的艺术于一身,静下心来,仿佛还能听到风中飘荡着一千六百年前的斧凿声。
洞窟门一打开,历史的味道迎面而来,栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走进了历史,走入了千年前。你可以看见千年前的画工巧匠们一点一点②描绘、上色。可是那些泥塑的残破又告诉你③时光已逝、光阴变换的事实。那些佛像以千年不变的平静面对你,微微上扬的嘴角述说着④乐观豁达、宠辱不惊。其实他们面对的不只是你,还有千年的历史,那些进入盗宝的强盗,那些谦卑的祈福的平民。他们只是豁达平静地看着。直到今天,他们迎来一批一批特殊的或者普通的客人,来研究或者观摩这些历史遗留的艺术珍品。
A.① B.②
C.③ D.④
4.下列对横线处标点符号相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
“凌晨闻布谷,先日见春耕 。 ①”田垄在农人的阵阵吆喝声中苏醒了。越冬的稻种再也耐不住寂寞,在温水的日夜浸泡、催促下,身子变得丰满而结实,露出尖头和嫩芽。此刻,父亲神情专注,小心翼翼地捧起这些可爱的小精灵
—— ②那眼神就像过去看着儿时蹒跚学步的我,然后将它们一一挥洒在平整均匀的秧田里。
收成好不好,关键看秧苗。在农人眼里,长势喜人的秧苗象征着生机勃勃的希望,孕育着丰收的梦想。插秧,乡下人又称 “栽田” ③。大清早,人们三三两两聚集在田头,高高地卷起裤脚,争先恐后地下田拔育好的秧苗。稻草如绳,一拉一扯,秧苗就在农人的手中迅速成堆结把,不一会儿就铺满了整个秧田。
该插秧了。听 ! ④那一声声欢快豪放的秧歌响彻山谷,荡漾出发自心底的喜悦。农人渴望用辛勤和执着感动上苍,祈祷风调雨顺,静候成熟。
A.①处句号放到双引号的后引号前面表明引用内容的结束。
B.②处破折号标示解释说明,破折号改为冒号也是正确的。
C.③处引号与“‘五四’运动”中“五四”引号用法相同。
D.④处感叹号用在语气强烈的独词句后表示感情强烈。
5.(2022·九江一模)下列句子中的引号和原文加点处引号用法相同的一项是(3分)( )
悲观者提醒,随着人工智能的发展,人类文明如临大敌。乐观者却说,对技术的担心是因为人们缺乏自信,也缺乏对未来的想象力。对人工智能的想象可以说是一种终极想象。因为人工智能不仅是人类认识世界、改造世界的工具,更是人类认识自己的一面镜子。人工智能会重新定义“智能”,更会重新定义价值、尊严、创造性这些人类珍视的能力。
A.“希望工程”是由团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的的一项公益事业。
B.《预包装食品标签通则》明确规定,不应存在于食品中的物质不得使用“无”“不含”等词汇进行声称。
C.南京师大副教授殷飞建议,学校应积极帮助学生做好学习规划,补差培优,让家长吃下“定心丸”。
D.“万物各得其和以生,各得其养以成。”生物的多样性使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础。
6.(2022·响水中学质检)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )
古书最早不加标点,但古代还是有标点的。早在春秋时期就出现了标点符号的萌芽——甲骨文和金文中用来划分层次的双短横号。到了汉代,因为读书和注书的需要,标点符号有了很大的发展。从出土的汉简中,我们可以看到