内容正文:
五年级科学
(共50分)
一、我会选择(本大题共8小题,每小题2分,计16分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题号的括号里)
1. 在生活中,下列地点最容易找到蚯蚓的是( )。
A. 山间小溪里 B. 门口水泥地上 C. 菜园土壤里
2. 下列自然保护区中保护丹顶鹤的是( )。
A. 四川卧龙自然保护区
B. 广东鼎湖山自然保护区
C. 江苏盐城自然保护区
3. 下列人类的行为,会破坏生态平衡的是( )。
A. 退耕还林 B. 过度放牧 C. 植树造林
4. “螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物关系为( )。
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C. 树→蝉→螳螂→黄雀
5. 下列做法能让独木舟保持稳定是( )。
A. 将一个钩码放在独木舟的一端
B. 将一个钩码放在独木舟中央
C. 将两个钩码同时放在独木舟中的一端
6. 用钢铁制成轮船能浮在水面上,是因为( )。
A. 它的体积大 B. 它的重量大 C. 大海里有盐
7. 有阳光生长绿豆苗具有的特点是( )。
A 叶子深绿 茎细且长 B. 叶子黄茎粗且短 C. 叶绿茎粗
8. 装上风帆的船在行驶中容易偏离航向。为了让小船保持一定的方向,可以( )。
A. 给小船装上船舵装置
B. 给小船装上蒸汽推进装置
C. 用胶水将小船粘在航行轨道上
二、我会填空(本大题共5小题,每小题2分,计10分。请将正确的答案填在题中的横线上)
9. 在光照条件下,植物吸收空气中二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需养料,并释放出___________。
10. 蚯蚓喜欢生活在_________的土壤里。
11. 生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作________________。
12. 潜艇靠调节自身的重力和_________的大小来下潜和上浮。
13. “_________”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。
三、我会判断(本大题共5小题,每小题2分,计10分。正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”)
14. 大多数植物的生命是从种子开始的。( )
15. 尖形船首可以减小船在水中受到的阻力。( )
16. 因为植物会制造氧气,所以生态瓶里的植物越多越好。( )
17. 浮的材料可以造船,沉的材料也可以造船。( )
18. 在食物链中,动物和植物的关系主要是相互竞争。( )
四、我会完成(本大题共2小题,计14分)
实验探究题。下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表,请根据实验记录表回答问题。
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水,置温暖处
不发芽
②
加少量水,置温暖处
发芽
③
加过量水,置温暖处
④
加少量水,置寒冷处
不发芽
⑤
加少量水,用透明杯罩住
发芽
⑥
加少量水,用黑色杯罩住
发芽
19. 比较①和②,是为了验证种子发芽和( )的关系。
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
20. 比较②和④,可以发现种子发芽需要( )。
A. 水分 B. 空气 C. 合适的温度 D. 阳光
21. 编号为③的实验组的实验结果是_________。
22. 比较⑤和⑥,种子都发芽,说明_________
小张同学用边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船(设计图如下)请分析并回答下列问题:
23. 计算三艘船的体积。
24.
实验中,甲船最多可以承受18个垫圈、乙船最多可以承受14个垫圈,丙船最多可以承受9个垫圈,由此可以得知_________船的载重量最大。
25. 得出结论:船的载重量和船的_________有关,船的_________,载重量越大。
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五年级科学
(共50分)
一、我会选择(本大题共8小题,每小题2分,计16分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题号的括号里)
1. 在生活中,下列地点最容易找到蚯蚓的是( )。
A. 山间小溪里 B. 门口水泥地上 C. 菜园土壤里
【答案】C
【解析】
【详解】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中,所以最容易找到蚯蚓的地方是菜园土壤里。蚯蚓不能生活在水中,也不能生活在水泥地上。
2. 下列自然保护区中保护丹顶鹤的是( )。
A. 四川卧龙自然保护区
B. 广东鼎湖山自然保护区
C. 江苏盐城自然保护区
【答案】C
【解析】
【详解】保护珍稀动植物,有利于维护生态平衡,实现人与自然和谐相处,建立自然保护区是保护珍稀动植物、保护生物的多样性的一种措施,是人类活动对植物生存的有利影响。江苏盐城