板块4 专题2 专题提升练 语言文字运用(一)(教参)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

专题提升练　语言文字运用(一) [教师独具] [题组一] (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族 ① 的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。因此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的历史文化认同，对筑牢文化自信 ② 。每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责任。毋庸置疑，尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到地方做了许多工作，推出了一系列的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗项目 ③ ，在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。 期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。让更多非遗从田野巷陌中走出来，让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析]　第①处，语境强调非物质文化遗产非常珍贵，故可填“弥足珍贵”(弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵，含褒义)或意思相近的成语。第②处，语境强调当下让非遗进行转化的益处很大，故可填“大有裨益”(大有裨益：形容益处很大)或意思相近的成语。第③处，语境强调我国非遗项目众多，故可填“数不胜数/不可胜数/不计其数”(数不胜数/不可胜数/不计其数：形容数量多得难以计算)或意思相近的成语。 [答案]　①弥足珍贵　②大有裨益　③数不胜数/不可胜数/不计其数 2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析]　“本着……为目的”句式杂糅，改为“以……为目的”或“本着……的目的”；“在……做出更多的努力”成分残缺，介宾短语不完整，改为“在……等方面做出更多的努力”。 [答案]　示例一：期待各地的非遗传承人以在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发等方面做出更多的努力。 示例二：期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化的目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发等方面做出更多的努力。 3．请结合材料简要分析文中画波浪线句子的修辞手法及其表达效果。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析]　“让更多非遗从田野巷陌中走出来”，说非遗“走出来”是比拟手法，把“非遗”人格化，使非遗从田野巷陌被挖掘出来的现象更形象生动；“文明活化石”运用比喻修辞，“活化石”本指某些在地质年代中曾繁盛一时，广泛分布，而现在只限于局部地区，数量有限，有可能灭绝的生物。此处把非遗比喻为“活化石”，突出其文化内涵厚重悠久，研究价值高。比喻的表达效果主要是使形象更鲜明，能给人丰富的联想和想象。 [答案]　①运用比拟，“走出来”使用比拟的手法，赋予非遗以人类的行为特点，生动形象地表达出让更多非遗从田野巷陌被挖掘出来的愿望。②运用比喻，把非遗比喻为“活化石”，生动形象地表现了非遗文化内涵厚重悠久，具有极高的研究价值，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成4～5题。 近日，中央气象台继续发布高温橙色预警， ① 部分地区局地可达40 ℃或以上。高温天气不仅会导致身体中暑，还容易让人在心理上出现负面症状， ② ，医学上称为“夏季情感障碍综合征”。 情绪中暑主要表现为心情烦躁、好发脾