板块4 专题1 第6讲 句式的变换、仿用(教参)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

近年来，高考都注重在语言情境中考查语言文字的综合运用。在这种背景下，高考有关句式的考查呈现出了两方面的特点：一是继承传统，考查句式的变换；二是考查情境中句式的实际运用。 [命题分析] 年份 卷别 题干表述 设题角度 命题特点 2022 新高考Ⅰ卷 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 长句变短句 ①仿写与变换句式属于轮考点。 ②以往命题还是基于传统式命题。未来要坚持综合化方向，在一个语段内与其他考点一同考查，而且命题方式与内容将更趋变化。 2021 新高考Ⅱ卷 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 长句变短句 2018 全国Ⅱ卷 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 命题式仿写 (话题式仿写) 突破点一　变换句式 变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成符合要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句变换、重组句子、语体的变换、常式句与变式句间的变换五大题型。 长短句变换 长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子。特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。 短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。 (一)长句变短句 [解题技法] 长句变短句“3步骤” 1．(2021·新高考Ⅱ卷，节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画。十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析]　第一步：提取主干。画波浪线的部分是一个长单句，细读原句可知，其主体结构是“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下”，即句子的主干，故变换时，可先将主体部分抽取出来变为一个短句。第二步：理顺枝叶。分析句子枝叶部分发现，这个复杂的枝叶内容为：“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”和“不断涌出的潺潺清泉里”。第三步：排列组合。将句子主干和枝叶根据先后顺序调整成三个简短的句子——“在山峦的映衬下”“潺潺清泉从山涧内的乱石之中不断涌出”和“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下”，根据题目要求组织答案即可。 [答案]　在山峦的映衬下，潺潺清泉从山涧内的乱石之中不断涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。 (二)短句变长句 [解题技法] 短句变长句“3步骤” 2．把下面四句话改写成一个长句。要求：可以增删个别字词，但不得改变原意。 ①西安曾是东西方文明交流枢纽的内陆城市。②西安采取了整合区域发展格局、营造要素聚集能力、提升开放水平等三大手段。③西安积极跳出“城墙思维”。④西安以更加开放包容的姿态再次站到对外开放的前沿地带。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析]　第一步：找准主干。分析所给的四个句子，先确定一个包括种概念、属概念的主干句，比如第④句，主干句为“西安站到前沿地带”。 第二步：合并枝叶。提取各次要语句的主要信息，即去掉与主干句或其他语句相同的内容等。如第①句可提取“曾是东西方文明交流枢纽的内陆城市”的陈述成分，依次类推，可提取第②句中的“整合区域发展格局、营造要素聚集能力、提升开放水平等三大手段”和第③句中的“积极跳出‘城墙思维’”，以及第④句中的除主干成分外的