板块3 专题2 真题体验-试做真题才能找准方向(教参)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

2023-08-09
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内容正文:

一、(2022·新高考Ⅰ卷)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分) 醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注] 魏了翁 无边春色,人情苦向南山觅,村村箫鼓家家笛,祈麦祈蚕,来趁元正七。 翁前子后孙扶掖,商行贾坐农耕织,须知此意无今昔,会得为人,日日是人日。 【注】 人日:旧俗以农历正月初七日为人日。 ❶快速阅读上述诗歌,补写出画线部分的内容。 (1)标题中的“人日”交代了时间,“约”“南山”暗示词人在人日__________________。 (2)这首词中“______________________,____________________”两句反映了人们对美好生活的追求。 (3)词人在下阕发表议论,阐述了_____________________________________观点。 ❷在把握诗歌大意的基础上,填写下面的导图内容。 提示:❶(1)约朋友去南山探春 (2)村村箫鼓家家笛 祈麦祈蚕 (3)如果懂得做人的道理,每天都是人日 ❷(1)南山觅春 (2)阐明道理 (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.词人在人日约朋友去南山探春,但因年老体弱,感到此行会比较困难。 B.在人日这天吹打奏乐,祈盼农桑丰收,反映了人们对美好生活的追求。 C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况,具有浓郁的生活气息。 D.词人以议论入词,能够做到情由境出,情至论随,全词并无生硬之感。 A [A项,“但因年老体弱,感到此行会比较困难”理解错误。“无边春色,人情苦向南山觅”的意思是:春色无边,处处春意盎然,但人们还是走出家门,走向南山去苦苦寻觅这无尽的春色。“苦”字表达出了人们到南山寻觅春色的执着。] (2)词人在下阕发表议论,指出如果懂得做人的道理,每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理?请结合内容简要分析。(6分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [解析] 由“翁前子后孙扶掖”可以看出尊老爱幼、长幼有序的风俗,这是词人的追求,由此可得出家庭中应存在亲厚和睦、谐乐融洽的伦理关系。由“商行贾坐农耕织”可以看出词人认为各行各业要各司其职、自食其力,靠自己的劳动追求幸福,由此可得出社会上各行各业应各守本分,各司其职。 [答案] ①“翁前子后孙扶掖”,认为家庭中应存在亲厚和睦、谐乐融洽的伦理关系;②“商行贾坐农耕织”,指出社会上各行各业的人应各守本分,各司其职。(每点3分) 【白话译文】 春色无边,处处春意盎然,但人们还是走出家门,走向南山去苦苦寻觅这无尽的春色。在去南山的途中,户户村村箫鼓兴,家家户户笛声起,大家趁正月初七这一天祈福,祈求新的一年风调雨顺,祈求衣食富足。在人日这一天,老人由孙辈搀扶着走在前面,子孙紧跟其后,秩序井然有序,来来往往的生意人和在家耕织的农户,都聚在一起祈福。大家需要了解的是人日的庆祝活动、习俗是不分古今的,如果懂得做人的道理,每天都是人日。 二、(2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分) 送 别 李 白 寻阳五溪水,沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传,君到南中自称美。 送君别有八月秋,飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见,日暮长江空自流。 ❶快速阅读上述诗歌,补写出画线部分的内容。 (1)由标题中的“送别”可知,这是一首________诗。 (2)颈联通过描写景物____________,渲染悲凉的气氛,强化离别的愁绪。 (3)尾联写______________,__________________,形象地表现了诗人绵绵的思绪。 ❷在把握诗歌大意的基础上,填写下面的导图内容。 提示:❶(1)送别 (2)萧瑟的芦花 (3)孤帆远去 江水悠悠 ❷(1)溪流入巫江 (2)帆远江自流 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.根据本诗内容可知,诗人的友人即将乘船出发,沿水路驶往三峡方向。 B.诗人表示友人将去的地方景色优美,而友人的风采正与这美景相称。 C.本诗最后两句的表达方式,在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。 D.诗中前后两次使用“君”,都是指即将离别的友人,含义并无不同。 B [B项,“而友人的风采正与这美景相称”错,结合“胜境由来人共传,君到南中自称美”分析,是说即将去的那里的风景一直为世人所传颂,友人到了一定会很喜欢,没有体现友人的风采。] (2)本诗是如何表现离愁别绪的?请结

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