板块4 专题1 第4讲 修辞手法的判断和运用(课件)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

板块四 强化情境、注重表达的语言策略与技能 专题一　热考命题点 第4讲　修辞手法的判断和运用 1 2022年新高考Ⅰ卷和Ⅱ卷、2022年全国甲卷、2021年新高考Ⅰ卷、2021年全国甲卷及2020年新高考Ⅰ卷和Ⅱ卷均考查了修辞，主观题和客观题皆有，这足以证明“修辞”作为语言表达的一项基本技能，在高考中愈发得到重视。这是高考对新课标“在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通”学科素养要求的具体落实。 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 [命题分析] 年份 卷别 题干表述 设题角度 命题特点 2022 新高考Ⅰ卷 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分) 设问 排比 ①过去，该考点是放在仿写等语用题中间接考查，现在单独设题考查，凸显了高考对此的高度重视。 ②命题不再是判断修辞手法的简单考法，而是就某一修辞手法，要求分析其构成与表达效果，体现了考查的深度。 ③一般采用简答题型，偶尔采用客观题型。 新高考Ⅱ卷 文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。(5分) 比拟、 排比 全国甲卷 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是(3分) 借代 2021 新高考Ⅰ卷 文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分) 对偶 全国甲卷 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分) 拟人 2020 新高考Ⅰ卷 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分) 比喻 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 一、九种修辞手法及其作用 (一)比喻 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 类别 特点 本体(甲) 比喻词 喻体(乙) 例句 明喻 甲像乙 出现 像、好像、 若、如 出现 那小姑娘好像花一样。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那小姑娘就是一朵鲜花。 借喻 乙代甲 不出现 无 出现 教室里的花朵真多！ 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 博喻是连用几个喻体从不同的角度、多方面来说明或描绘本体的比喻，可用几个喻体说明本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。例如：我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。 注意问题：①本体与喻体必须具有相似性；②带“像”的不一定都是比喻句。“像”在句中，有表示推测、举例、想象、比较等意思。 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 1．(2022·雅安三模)文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 针对“科学流言”的现象，权威机构不妨尝试搭建完善“科学流言搜索平台”。一方面，科学流言搜索平台可以主动回击科学流言；另一方面，公众在平台搜索权威解答，通过这个渠道提升科学素养。目前，针对伪科学营销仍存在监管空白和“法律盲区”，有关部门还需积极出台更有针对性的整治措施。 即时训练 1 3 5 2 4 7 9 6 8 10 11 12 13 14 15 16 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 因此，提升公众科学素养和完善法律政策，就能更好地推动网络时代去伪存真，从源头处避免“科学流言”像野草一样在社会上疯长和蔓延。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 1 3 5 2 4 7 9 6 8 10 11 12 13 14 15 16 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 [解析]　“‘科学流言’像野草一样在社会上疯长和蔓延”运用比喻修辞，这是一个明喻句，本体是“科学流言”，喻体是“野草”，比喻词是“像”。野草的特点在于“疯长和蔓延”，用此比喻形象地表现出科学流言传播扩散速度快。化抽象为具象，让流言的传播可视可感，使语言表达生动而形象。 [答案]　①文中把“科学流言”比作“野草”，用野草快速生长和蔓延来表现科学流言传播扩散速度快。②化抽象的信息传播为具体可感知的视觉体验，生动形象。 1 3 5 2 4 7 9 6 8 10 11 12 13 14 15 16 第4讲　修辞手法的判断和运用 专项对点练 1 2．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是(　　) A．地球上的生灵中，唯有人