板块4 补上一课　了解掌握相关语法知识(课件)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

板块四 强化情境、注重表达的语言策略与技能 补上一课　了解掌握相关语法知识 1 了解和掌握一定的语法知识是辨析运用词语、正确辨析并修改病句的前提，但近年来初中和高中教材都很少涉及语法知识。对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响对词语题、病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确理解和把握。因此，要先学语法基础知识，在此为同学们补上欠缺的这一课。 汉语一般可分为五级语法单位：语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。 补上一课　了解掌握相关语法知识 语素是语言中最小的音义结合体，是最小的有意义的语言单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。 句群是最大的语言单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的、能表达一个明晰的中心意思的一组句子。 下面我们重点讲解一下“词”“短语”“句子”这三级语法单位。 补上一课　了解掌握相关语法知识 词 词是语言里最小的有意义的可以独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 (一)词的分类 词分为实词和虚词两大类。 ◎实词：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 名词 表示人或事物名称的词 ①经常作主语、宾语，多数能作定语、带定语，但一般不作补语。 ②可与数量词、形容词、动词相结合，一般不受副词修饰。 ①具体名词 逆行者、牛、山、水、对联 ②抽象名词 友谊、立场、观点、元宇宙 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 动词 表示人或事物的动作、存在、变化的词 ①能作谓语，多数能带宾语。 ②前面可以加副词(刚走、很想)。 ③后面一般能加“着”“了” “过”这类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。 ①不及物动词(自动词) 躺平、病、游行、觉悟 ②及物动词(他动词) 赓续、内卷、写、打、调查、讨论、认为 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 形容词 表示人或事物的性质或状态的词 ①能作谓语、定语、状语，也可以作补语。 ②性质形容词前面可以加副词“很”“不”。 ③后面能加“着”“了” “过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。 ①性质形容词 好、坏、大、小、高、美丽、英明、宽广 ②状态形容词 飒、通红、雪白、红彤彤、黑不溜秋 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 数词 表示数目的词 常和量词结合，数词、量词结合起来称为数量词。 ①确数 一、二、三、二分之一 ②概数 几、一些、左右、以下 ③序数 第一、老大、初十 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 量词 表示人、事物或动作的单位的词 ①常和数词或指示代词“这”“那”结合。 ②单音节量词可以重叠，重叠之后表示“每”的意思(句句都是实话、门门功课都优秀)。   一个(人)、一把(镰刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头 (牛)、去一次、说一遍、看一眼 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 代词 代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词 ①能够替代或指示各类实词，还可代替短语和句子。 ②一般不带修饰成分。 ①人称代词 我、你、他、我们、你们 ②指示代词 这、那、这里、那边 ③疑问代词 谁、什么、哪、多少 补上一课　了解掌握相关语法知识 ◎虚词：虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 名称 定义 语法特点 (或功能) 类别 举例 副词 用来修饰或限制动词和形容词或其他副词的词 ①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。 ②一般不能和名词结合。 ①程度副词 很、极、非常、太、格外 ②时间副词 已、刚、将、马上 ③范围副词 都、全、总、只、仅 ④情态副词 正好、刚好、依然、悄悄、竭力 ⑤语气副词 或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对 ⑥频率副词 又、再、还、仍、往往、常常 ⑦肯否副词 一定、大概、没、未必 补上一课　了解掌握相关语法知识 名称 定义 语法特点(或功能) 类别 举例 介词 起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等 ①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。 ②不能重叠。 ③不能单独使用，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前面组成介词结构。 ④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。 ①表示对象、关系的 把、被、对、对于、关于 ②表示处所、方向的 在、向、从、