板块1 考题研析 第2讲 培养逻辑思维，解码观点评价与推断题(课件)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

板块一　凸显培养检索能力的信息类文本阅读 考题研析——思维建模方能触类旁通 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 1 观点评价与推断题 分析推断前 提是否有据 分析推断过程 提是否有据 分析推断结 论是否合理 混 淆 范 围 混 淆 语 气 文 中 无 据 因时 推断 是否 匹配 假设 推断 是否 合理 条件 推断 是否 成立 目的 推断 是否 存在 结 论 绝 对 结 论 相 悖 预测 是否 合理 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 2 一、观点评价与推断“3分析” (一)分析推断前提是否有据 推断就是由已知的判断(前提)合乎逻辑地推理出一个新的判断(结论)。其“前提”在文中，结论则在文外。分析推断前提是否有据，就是分析前提是否合乎文本内容，也就是作为推断的依据与原文内容是否一致。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 学习提示： 看选项的前提时思考：①前提是否混淆范围，如原文内容是涉及局部的或整体的，而选项则相反。②前提是否混淆语气，注意前提中表示或然语气的限制语，如“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”；前提中表示必然语气的限制语，如“一定”“必定”“肯定”。这就需要学生仔细比对选项中的前提与原文的信息是否一致。③前提条件在文中是否有依据。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 [任务活动] 1．请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。 [选项]　(2022·新高考Ⅱ卷，T2—B) 中国翻译界应该增加典籍翻译的数量，改变我国典籍主要由国外学者翻译的局面，这样才能增强构建中国话语体系的能力。(　　) [原文]　在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 [分析]　___________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　×　选项错置推断前提。由原文可以看出，“增强构建中国话语体系的能力”的前提是“深入了解中国典籍的外译事实……让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华”，而不是“增加典籍翻译的数量”，选项句间条件关系不成立。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 (二)分析推断过程是否符合逻辑 推断过程就是由前提到结论的过程，分析推断过程是否符合逻辑，就是分析假设推断、条件推断、因果推断、目的推断等逻辑关系是否合理。选项一般以假设、条件、因果、目的等复句形式呈现。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 学习提示： (1)要判断假设类选项正误，需要把握两点：①假设关系是否成立，就是选项的假设关系是否符合文本内容(文意是不是假设关系)；②假设的前提和结论是否对应文本中文意的假设和结论，不能把前提和结论互换，也不能偷换前提或结论。 (2)判断条件类选项正误，需要回归原文，分析原文内容是否与之匹配。思考三方面：①前后分句是否构成条件关系；②是否将原文中的个别因素、措施等转述成充分条件或必要条件；③是否将原文中的充分条件转述成必要条件，或反之。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 (3)判断因果类选项正误，要分析选项的推断形式是由因到果还是由果到因，以及一些表示因果关系的关键词，如“之所以、是因为”等；同时还要注意因果(果因)推断是否成立：是否强加因果、是否偷换原因、是否原因范围缩小。 (4)判断目的类选项正误，首先考虑目的复句是否成立，再考虑“目的”和为了实现“目的”采用的措施、方针等是否与原文内容匹配。 第2讲　培养逻辑思维，解码观点评价与推断题 专项对点练 1 [任务活动] 2．请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。 [选项]　(2021·新高考Ⅰ卷，T2－A)由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。 (　　) [原文]　 诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线。比如说，“我弯下腰，拾一块石头打狗，狗见着就跑了”，用语言来叙述这事，多么容易，但是如