板块1 考题研析 第1讲 强化检索意识，速解信息理解与分析题(课件)-【名师导航】2024年高考语文一轮总复习(新教材新高考)统编版

板块一　凸显培养检索能力的信息类文本阅读 考题研析——思维建模方能触类旁通 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 1 信息理解 与分析题 命题陷阱 以偏概全 曲解文意 无中生有 混淆时态 偷换概念 张冠李戴 关系混乱 混淆是非 删减 添加 调换 改变 遗漏 拼凑 设误手法 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 2 一、明辨命题设误“8大陷阱” 命题者为了考查学生对文本内容的理解能力，会对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等作正确或错误的解读，这种解读其实就是对文本内容进行的加工转换，通过信息增删、信息整合概括、关系错位等方式改变原文的表述内容。一般来说，命题人在命制选项时的设误陷阱有八类： 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 3 命题陷阱1　以偏概全 命题者设置选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰学生，主要采用以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)等方式，从而影响学生作出判断。 学习提示： (1)要特别注意词语前面的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异。 (2)要注意选项表述是涵盖全部还是针对部分，是全称还是特称。 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 4 [任务活动] 1．请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。 [选项]　(2020·新高考Ⅰ卷，T1－B)沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。(　　) [原文]　沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 5 [分析]　__________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　×　选项以偏概全。从原文看，沿革地理在中国古代较为发达有两个原因，一是“关系到国计民生”，二是“治学的基础”；选项只强调了“古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究”一个方面。 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 6 命题陷阱2　曲解文意 错误项中的观点与原文不一致，选项故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。 学习提示： 要注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系，或者在概括转换时更换了意思。 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 7 [任务活动] 2．请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。 [选项]　(2022·新高考Ⅱ卷，T1—B) (　　) 霍克思译本 翻译主体 翻译思想 西方汉学家 大体忠实原作，有时使用省译的方法来迎合读者 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 8 [原文]　霍克思在其译本中大胆地省却了这段文字的翻译，直接从“列位看官：你道此书从何而来？”译起。霍克思的省译，显然不是漏译或者不能译，最有可能的原因，是霍克思对其译本艺术性的考量。 [分析]　__________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　×　选项曲解文意。“迎合读者”错误，文中是说霍克思的省译最有可能的原因是“对其译本艺术性的考量”，由此可见，霍克思的省译不是为了迎合读者。 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 命题陷阱3　无中生有 干扰项的内容在原文中根本找不到依据，即原文中并无此意，是命题者为了迷惑学生而凭空捏造出的某种意思。这类选项若脱离文本，根据个人经验或常识判断，很可能会误认为正确，迷惑性较强。 学习提示： 要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 第1讲　强化检索意识，速解信息理解与分析题 专项对点练 1 10 [任务活动] 3．请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。 [选项]　(2022·新高考Ⅰ卷，T1