第二单元-2023-2024学年小学二年级上册语文【训练达人】（福建）

第 单元 识字① 场景歌 ⊙练基础 >积累与运用 日看拼音，写词语。 hua yuan shi giao dui yang qun hong ling jin 课文每一节都描绘了一幅场景图。照样子，连一连。 第一节 第三节 海港军舰图 公园美景图 第二节 第四节 乡村风光图 队员活动图 练能力 阅读力测评 目课内精彩阅读。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 1.选文中的“红领巾”是指( ）。 ①老师 ②少先队员 ③少先队员系的红领巾 2.“一片欢笑”说明什么？（ ①笑得很大声。②玩得很开心。 ③活动很有意义。 3.(练拓展)选用选文中的加点词，写一写同学们课间活动时的场景。 14 第二单元加 识字2 树之歌 ⊙练基础 积累与运用 看拼音，写词语。 yang shu song bai feng ye mian hua gui hua 已比一比，再组词，然后填一填。 同( ) 风( 白( ) 桐( ) 枫( ) 柏( ) 我发现：第二行字的左部都带有木字旁，提示字义；右部与第 一行字相同，提示读音。这样的字叫形声字。像这样的形声字还 有： 目积累填空。 1.十年树木， 老师说培养一个人才很不 容易，我不禁想起一句俗语： 2. ,叶落归根。 3.树无根 ,人无志 练能力 阅读力测评 四课内精彩阅读。 树高，榕树 ,梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 四季披绿装。 1.按课文原文填空。 2.照样子写一写。 例枫树秋天叶儿红。 桃树 3.(练拓展)仿照选文中画“”的句子写话。 银杏树叶像 松树叶子像 15 小学语文二年级上册 双休阅读·看图写话训练（二） 阅读训练 蒲公英（节选） 春天来了， 整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。 wei 在蔚蓝的晴空下， 第二天，当阳光再次洒向大地时， zhan 蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放， 蒲公英的花又重新开放了， 开出了一朵美丽的花。 开得比昨天还大、还美。 mùin 夕阳西下，夜幕降临， 夜晚又一次来临， 蒲公英的花又合上了。 蒲公英的花朵就会合起来， 1.蒲公英在什么季节开花？( ①春天 ②夏天 ③秋天 2.蒲公英的花( )绽放，( )合拢。 ①中午 ②白天 ③夜里 3.文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？画上“ ”。 心看图写话 。提示：仔细观察画面，画上都有什么？他们在千什么？请用一段 话写一下吧。注意量词的正确使用。 爷爷的农场 -米 16D 第二单元加 识字3 拍手歌 ○练基础 >积累与运用 目根据语境，看拼音写字词。 cong lin shen chu ge 传来一阵黄鹂和百灵的 声。 日先连一连，再填一填。 天鹅 锦鸡 黄鹂 老鹰 孔雀 大雁 我发现：“鹅、鸡、鹂”都带有共同的偏旁 ,“鹰、雀、雁” 都带有共同的偏旁，带有这两个偏旁的汉字大多与 有关。这样的字我还会写： 练能力 ,阅读力测评 目课内精彩阅读。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 1.这两句儿歌告诉了我们什么？（) ①动物很可爱。 ②我们要保护动物。 ③保护动物是大人的事。 2.(练拓展)我也会编。 你拍 ,我拍 你拍 ,我拍 17 小学语文二年级上册 识字〔④ 田家四季歌 ⊙练基础 …积累与运用 日看拼音，写字词。 si nong ye xin ku ii mang dai yue gui 业 急 日先连一连，再填一填。 播种 耕田 养蚕 插秧 我知道：耕田、播种、插秧、养蚕都是农事活动，我还知道其他 农事活动： 练能力 -阅读力测评 目课内精彩阅读。 夏季里， ,采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作， 秋季里，稻上场(chang chǎng),谷像黄金粒粒香。 身体虽 ,心里喜洋洋。 1.先按课文原文填空，再用“√”给画波浪线的字选择正确的读音。 2.(练拓展)文中画线句子把谷子比作 ,我能仿照这个句子 写一句话： 18) 第二单元加 语文园地二 下列加点字的读音不正确的是哪一项？( ①葡萄(pú) ②紫色(zěi) ③酸的(suan) ④狐狸(hú) 日查字典，填空。 1.我们在读课外书时，遇到不认识的字，可以用 查字法；写话 时，遇到知道读音，不会写的字，可以用 查字法查字典。 2.根据部首查字法的顺序，给下面的口诀排序。（填序号） ①部首目录查页码②检字表里找到它 ③看清部首数笔画 ④除去部首数笔画⑤竖线两边仔细查 ⑥再看页码翻正文 ( ),( ),( ),( ),( ),( )。 3.用部首查字法查下面的字。 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 够 酷 荡 目积累填空。 1. ,言而有信。 2. 以规矩，不能成 3.己所 欲，勿施于 四阅读《十二月花名歌》，完成练习。 1,正月是月，冬月是 月，腊月是 月。 2.歌谣中提到花的名字有 。(写出 三种即可) 3