第10单元 第24讲 文明的产生与发展（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（统编版，新教材新高考）

2024版·历史（部编版） 第十单元 远古至中古时期的世界 【单元复习线索】 1．时空坐标——定位主要史实 2．线索特征——归纳时代特点 世界古代多元文明产生、发展并相互交流；中古时期，世界各区域文明的多元面貌更加异彩纷呈。 (1)多元古代文明：随着人类社会经济的不断发展，世界古代多元文明诞生，大河文明、海洋文明交辉发展，创造了文字，记录下了古代文明的灿烂文化。 (2)古代文明的交流：以地中海为核心，古代的西亚、北非、希腊文明交流较为频繁，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立促进了这一趋势的发展；通过丝绸之路，中国古代文明与西亚、北非、南亚、欧洲文明建立了联系。 (3)中古时期世界各区域文明发展：西欧文明是不同文明融合和嬗变的结果，具有鲜明的多元混合特色；亚欧大陆出现了诸文明的大交流，技术、文化的交流使人类文明发展的进程大为加快；非洲文明、美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 【单元考题印证】 第24讲　文明的产生与发展 2022·湖北高考·T11雅典民主缺陷 2022·全国乙卷·T32雅典官员选拔 2022·湖南高考·T11伯利克利改革 2021·山东高考·T10雅典公民大会 2021·天津高考·T9古罗马货币 2021·湖南高考·T12罗马法的发展 第24讲　文明的产生与发展 2021·湖北高考·T11雅典小国寡民 2021·广东高考·T11直接民主缺陷 2021·福建高考·T11希腊文化对罗马的影响 2021·河北高考·T11罗马法 2020·山东高考·T10雅典的公民群体 2020·北京高考·T11雅典民主的局限性 2020·海南高考·T14罗马法中的自然法原则 第25讲 中古时期的欧洲 2022·山东高考·T10中古西欧的王权、城市与教会 2020·浙江高考·T15拜占庭帝国 第26讲 中古时期的亚洲及古代非洲与美洲 2021·福建高考·T12 阿拉伯帝国 第24讲　文明的产生与发展 【课程标准】 1．知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 2．认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 备考第1步——立足教材、拓展教材　衍展知识的宽度 独立 一、人类文明的产生与早期发展 (一)人类文明的产生 1．前提：农业和 的产生；农业和手工业的分工、商业的发展、文化创造的出现；早期城市出现。 2．标志：阶级的产生、 的形成和文字的出现。 (二)古代文明的多元特点 1．特点：产生于大河流域；各个文明基本 发展，表现出明显的多元特征。 畜牧业 国家 60 2．概况 (1)农耕文明 ①古代西亚文明(两河流域)：公元前3500年左右产生；约公元前2900年， 地区出现城市国家。 政治 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立 制度 法律 颁布《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威 文化 文字是世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；发明 进制 苏美尔 君主专制 楔形 ②古代埃及文明(尼罗河流域)：公元前3500年左右兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一。 政治 官僚系统比较完善，法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员处理政务和地方事务 文字 文字 科技 世界上第一部 ；建造金字塔；制造出莎草纸 象形 太阳历 ③古代印度文明(印度河)：公元前3千纪诞生，到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。 政治 形成 制度 思想 佛教是重要的思想流派 文学 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》史诗 科技 创造从1到9的数字，发明了“ ”，提出按位计值的方法 种姓 0 【图解历史】　印度的种姓制度 苏格拉底 (2)海洋文明——古希腊文明 ①出现：公元前2千纪， 和迈锡尼文明诞生。公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。 ②主要成就 城邦政治 小国寡民；斯巴达是 的代表，雅典是民主政治的典型 文学 神话、悲剧和喜剧等 史学 希罗多德在西方被认为是“史学之父”，修昔底德成 为 传统的奠基人 哲学 、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 克里特文明 寡头政治 政治史 【概念阐释】　古希腊城邦制度 城邦或称城市国家，是古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成，以小国寡民为基本特征。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。人们因此把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。 二、古代文明的扩展与交流 1．古代文明的扩展 (1)条件 ①农耕文明：比较发达的 、相对较