第9单元 第22讲 社会主义建设在探索中曲折发展（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（统编版，新教材新高考）

2024版·历史（部编版） 第22讲　社会主义建设在探索中曲折发展 【课程标准】 1．了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗/奋发图强的精神风貌。 备考第1步——立足教材、拓展教材　衍展知识的宽度 一、全面建设社会主义 1．中共八大(1956年) (1)内容 主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 主要任务 把我国尽快地从落后的农业国变为先进的 (2)评价：这是我国建设社会主义道路的一次 。 工业国 成功探索 2．关于正确处理人民内部矛盾(1957年春) (1)地位：把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 (2)影响 ①积极：为认识中国基本国情奠定了理论基础。 ②消极：全党 和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了。 整风运动 3．社会主义建设总路线(1958年) (1)内容：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”。 (2)实践：在全国掀起了“ ”和人民公社化运动。 (3)评价 ①反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的 。 ②1959—1961年，我国经济发生了严重困难。 大跃进 经济规律 【辨析比较】　“大跃进”和人民公社化运动 “大跃进” 人民公社化运动 特点 高指标、瞎指挥和浮夸风 “共产风” 突出表现 追求生产力发展的高速度 追求生产关系的“一大二公” 错误实质 违背了经济发展规律，忽视了中国经济落后的国情 生产关系与生产力发展水平不相适应，超越了历史发展阶段 4.国民经济的调整 (1)1961年1月：中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、 、充实、提高”的八字方针。 (2)1962年：召开 ，比较深入地总结了经验，取得了重要成果。 (3)1962年下半年到1965年：国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 (4)1964年：三届全国人大一次会议提出建设“ ”的伟大目标。 巩固 七千人大会 四个现代化 二、 “文化大革命” 1．原因 (1)20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。 (2)毛泽东强调“ ”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 以阶级斗争为纲 2．经过 1966年 “文化大革命”全面发动 1967年 “全面夺权”的“一月风暴”发生，社会和生产秩序陷于混乱 1971年 粉碎 反革命集团 1972年 周恩来批判极左思潮 1975年 主持整顿，经济形势有明显好转 1976年 粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束 3.性质：一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 林彪 邓小平 【误区警示】　“文化大革命”≠“文化大革命时期” “文化大革命”是给中华民族带来严重灾难的政治运动。“文化大革命时期”是一个历史时期，这一时期我国的国家性质没有变，在军事、外交、科技等领域也取得了重大成就。否定“文化大革命”，但不能否定“文化大革命时期”。 三、伟大的建设成就 1．成就 (1)工业 ①基础工业建设：从“一五”时期到“四五”时期，逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目。 ②三线建设：增强了 ，改善了工业布局。 (2)国防科技：成功爆炸了 、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。 国防力量 原子弹 (3)农业：兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。 (4)文教卫生：人民物质和文化生活水平逐步提高；教育、卫生事业取得长足发展。 (5)劳动者素质：有了很大提高。 (6)时代精神：涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成具有特定内涵的时代精神。 开创性 中国特色社会主义 (7)外交新突破 ①表现：建交热潮； 年，恢复在联合国合法席位；1972年，中美关系开始走向正常化， 正式建交。 ②意义：极大地改善了中国的 ，拓展了外交活动的舞台。 2．意义 (1)在中华人民共和国历史上都具有 、奠基性的意义。 (2)为新的历史时期开创 道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 1971 中日 安全环境 【误区警示】　1971年，中