江苏省徐州市西朱中学2022-2023学年八年级下学期5月综合练习语文试题

八年级下语文第二次学情调研（2023-5） （满分 140 分，时间 100 分钟） 一、积累与运用（20 分） 1、默写(10 分) （1） ，去以六月息者也。 （2） 子非鱼， 。 （3） ，教然后知困。 （4） 使老有所终，壮有所用，幼有所长， ， ， 。 （5） ，萧萧班马鸣。 （6） ，寂寞沙洲冷。 （7） 《卜算子咏梅》体现梅高洁坚贞品质的句子 ， 。 2、下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项时（ ）（3 分） A. 卑劣．（liè） 诬蔑．(miè) 蛮横．(hèng) 挑拔离间B.瞭．望(liáo) 缅．怀(miǎn) 彷徨．(huáng) 强词夺理C.抉．择(jué) 堕．落 (duò) 狡．辨(jiǎo) 不休边幅 D.襁．褓(qiǎng) 萦．绕(yíng) 枷锁．(suǒ) 相辅相成 3、阅读语段，完成题目（4 分） 打开有声阅读软件，边“听书”边做家务；把书“装进”电子阅读器，闲暇之余也能品 读经典；手机扫一扫书中的二维码，不仅有文字，还能互动……各种数字化产品，让阅读以多种方式 ① 人们的日常生活。 如果说，阅读的意义在于引导我们进入广博的精神世界，那“云阅读”的普及，则在不断拓宽进入阅读世界的大门。从“一卷在手”到“一屏万卷”，聚沧桑世代、万千人物于“云书房”，虽然丰富着大众的阅读体验，却涵养着人们的精神品格。 获取知识的渠道越便利，越应坚持深阅读。面对海量的信息，只有沉潜往复、含英咀华，才能让知识② 为精神养分；面对碎片化的阅读，只有化零为整、静心沉思，才能得到思维的训练、收获广博的视野。在这个意义上，我们不妨在“云阅读”中多些“深呼吸”，多些深阅读。（《人民日报》（2020 年 06 月 08 日 01 版）） （1） 根据语境，为空白处选择恰当地词语。（2 分） ① A 融入 B 溶入 ② C 积累 D 沉淀 （2） 修改划线的病句，将正确的句子写在横线上。（2 分） 4、下列关于文学常识和文化知识的表述，正确的一项是（ ）（3 分） A《礼记》是十三经之一，与《周礼》《仪礼》全称为三礼。佛家经典著作之一。《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画， 书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。 B. 杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵野老，因其做检校工部员外郎，称杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗圣”。其人格高尚，忧国忧民，诗艺精湛，又称“诗史” 。著有《杜工部集》，著名的诗篇有《三吏》、《三别》等。 C. 闻一多（1899－1946），原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。1923 年 9 月出版第一本新诗集《红烛》，1928 年出版第二部诗集《死水》。1946 年 7 月 15 日在悼念李公朴 先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》。 D. “说”,古代的一种文体，只可以说明议论，不可以记叙事物。是用来阐述作者的观点和看法，托物寓意的一种体裁。 二、古诗文阅读 （一）阅读《卖炭翁》，完成 5、6 两题。 卖 炭 翁白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 5. “卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。”中运用了 的修辞方法。从“卖炭得钱”仅仅是为了“身上衣裳口中食”，更可说明 。（2 分） 6.请从描写方法角度赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”（3 分） （二）阅读《马说》和《千金市骨》，完成 7～11 小题。（18 分） 【甲】马说韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】千金市骨 郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马