精品解析：第二章 章末测试-2021-2022学年高二生物课后培优练（浙科版2019选择性必修2）

第二章 章末测试 一、单选题 1. 地衣由真菌菌丝包裹着绿藻或蓝藻细胞构成，藻细胞进行光合作用为地衣制造有机养分，而菌丝则吸收水分和无机盐，为藻细胞进行光合作用提供原料，并使藻细胞保持一定湿度。下列说法正确的是（ ） A. 共生藻的叶绿体中合成的有机物是真菌唯一的有机物来源 B. 真菌菌丝可以为藻细胞提供钾、钙、磷等微量元素 C. 在沙漠或裸岩上从地衣开始的演替属于初生演替 D. 组成地衣的细胞在光镜下都可以观察到细胞质和细胞核 2. 狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位。“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群。下列相关叙述不正确的是 A. 狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度 B. 狒狒种群内个体分工合作需要信息交流 C. “首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递 D. 战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利 3. 动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如表根据表中信息，有关叙述错误的是（　　） 区域 种群 物种 一 二 三 四 五 A A1 A3 A5 B B2 B3 B4 C C1 C2 C3 D D1 D2 D3 D5 A. 被调查的4种动物中，分布最广的是物种D B. A1、A3、A5之间可能存在地理隔离，不存在生殖隔离 C. 第三号区域最能说明遗传多样性，并可用聚合酶链反应（PCR）的方法进行检测 D. 如选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域 4. 科学的方法是实验取得成功的关键，下列有关实验方法的叙述正确的是 A. 在噬菌体侵染细菌实验中应用到了同位素标记法和差速离心法 B. 用纸层析法可分离叶绿体中的色素 C. 用对照实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式 D. 可用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 5. 大豆为一年生农作物，春天播种秋天收获。对某生长着大豆幼苗的农田进行分析，下列说法正确的是（ ） A. 该大豆田的空间特征为随机分布 B. 种群密度是该农田中大豆最基本的数量特征 C. 通过观察雌蕊和雄蕊的数量可得出性别比例 D. 不同高度的大豆幼苗可构成农田的垂直结构 6. 在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如下表所示。下列相关叙述中错误的是（ ） 砍伐强度/% 生物量/thm-2 龄组/年 24.0 25.9 38.6 10 13.24 14.73 15.64 20 72.54 75.09 81.08 30 161.87 166.10 171.12 A. 适当砍伐主要改变了落叶松群落的水平结构，减少了竞争 B. 各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致 C. 调查不同龄组各砍伐强度下的生物量应采用样方法 D. 适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一 7. 下列关于群落的叙述正确的是（ ） A. 物种组成是区分不同群落的重要特征 B. 空间结构是区别不同群落的重要特征 C. 研究池塘群落不包括研究池塘的边界 D. 森林中的鸟类垂直分层主要与温度有关 8. 许多生物学概念之间的关系，可以用下图来表示，下列相关说法错误的是（ ） A. 若①表示组成内环境的成分，则②、③、④可表示血浆、组织液和淋巴 B. 若①表示生物群落的组成，则②、③、④可表示生产者、消费者和分解者 C. 若①表示可遗传变异，则②、③、④可表示基因突变、基因重组和染色体变异 D. 若①表示原生质层，则②、③、④可分别表示细胞膜、核膜和二者间的细胞质 9. 密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不会接触到花的柱头。据此作出的分析，不合理的是( ) A. 可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率 B. 该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度 C. 密林熊蜂不会为角蒿传粉，因此不影响角蒿进化 D. 密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系 10. 下列有关生物学探究实验操作或现象描述不正确的是 编号 实验名称 实验材料 实验操作或现象 ① 生物体维持pH稳定的机制 生物材料（肝匀浆、马铃薯匀浆、稀释的鸡蛋清）、磷酸缓冲液等 一滴一滴地加入HCl，轻轻摇动，加入5滴后再测pH值 ② 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 生长旺盛的一年生枝条，常用的生长素类似物等 处理插条时用浸泡法要求溶液浓度较低