作业01 平行线的性质与判定 -2023年【暑假分层作业】七年级数学(苏科版)

2023-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.1 探索直线平行的条件,7.2 探索平行线的性质
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.33 MB
发布时间 2023-06-08
更新时间 2023-06-08
作者 段老师的知识小店(M)
品牌系列 -
审核时间 2023-06-08
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来源 学科网

内容正文:

作业01 平行线的性质与判定 1.平行线的判定 判定方法1:同位角相等, . 判定方法2:内错角相等, . 判定方法3:同旁内角互补, . 判定方法4:如果两条直线都平行于 ,那么这两条直线 (平行线的 ). 判定方法5:在同一平面内, 于同一直线的两条直线 . 2.平行线的性质 性质1:两直线平行, ; 性质2:两直线平行, ; 性质3:两直线平行, . 根据平行线的定义和平行公理的推论,平行线的性质还有: (1)若两条直线 ,则这两条直线在同一平面内,且 公共点. (2)如果一条直线与两条平行线中的一条直线垂直,那么它必与另一条直线 . 3.图形的平移 1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的 ,图形的这种移动叫做 . 决定平移的两个要素:(1)平移的 ;(2)平移的 . 2.平移的性质: (1)图形的平移不改变图形的 与 ,只改变图形的 . (2)图形平移后, 的连线平行或在同一直线上且 (3)图形经过平移, 互相平行或在同一条直线上且 相等. 一、选择题 1.(2023春·河南商丘·七年级统考期中)2022 年北京冬奥会会徽是以汉字“冬”为灵感来源设计的,在选项的四个图中,能由给出的图形经过平移得到的是(   ) A. B. C. D. 2.(2023春·广西柳州·七年级统考期中)如图,下列结论中错误的是(   ) A.1与2是同位角 B.3与5是内错角 C.4与5是同旁内角 D.1与3是同位角 3.(2023春·福建宁德·七年级统考期中)如图,下列条件能判定的是(   ) A. B. C. D. 4.(2023·山东潍坊·统考一模)如图,水面与水杯下沿平行,光线从水中射向空气时发生折射,光线变成,点在射线上,已知,,则的度数是(    ) A. B. C. D. 5.(2022春·山西吕梁·七年级统考阶段练习)遇到一个新问题时,常常把它转化为已知的(或已解决的)问题.比如,在学习“平行线的判定”一节内容时,我们先得到“同位角相等,两直线平行”,然后利用“同位角相等,两直线平行”得到“内错角相等,两直线平行”.在这一过程中,渗透的数学思想是(    ) A.类比思想 B.数形结合思想 C.转化思想 D.从一般到特殊思想 6.(2022春·河南开封·七年级校联考期中)绘图员画图时经常使用丁字尺,丁字尺分尺头、尺身两部分,尺头的里边和尺身的上边应平直,并且一般互相垂直,也有把尺头和尺身用螺栓连接起来,可以转动尺头,使它和尺身成一定的角度.用丁字尺画平行线的方法如下面的三个图所示.画直线时要按住尺身,推移丁字尺时必须使尺头靠紧图画板的边框.请你说明:利用丁字尺画平行线的理论依据是什么? A.同位角相等,两直线平行 B.内错角相等,两直线平行 C.同旁内角互补,两直线平行 D.两直线平行,同位角相等 7.(2023春·辽宁大连·七年级校考阶段练习)直线a、b、c在同一平面内,下面的四个结论: ①如果,,那么;②如果,,那么; ③如果,,那么;④如果a与b相交,b与c相交,那么a与c相交. 正确的结论为(    ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2023春·广西·七年级广西大学附属中学校考期中)下列命题是真命题的是(    ) A.相等的角是对顶角 B.垂直于同一直线的两条直线平行 C.同角的余角互补 D.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 二、填空题 9.(2023春·吉林·七年级校联考期中)某宾馆在重新装修后,准备在大厅主楼梯上铺设某种红色地毯,已知这种地毯每平方米的售价为30元,主楼梯宽3米,其侧面如图所示,则购买地毯至少需要_______元. 三、解答题 10.(2023春·山东临沂·七年级统考期中)如图,,交于点B,交于点E,交于点A.(1)画图:过点B作交于点M;(2)求证:. 11.(2023春·北京朝阳·七年级北京八十中校考期中)如图所示,直线,相交于点,过点作射线,使得平分. (1)若,求的度数;(2)连接,若,求证:. 12.(2022春·河南许昌·七年级统考期末)(1)在学习“平行线的判定”时,课本首先通过以下的“思考”栏目,得到了平行线的判定方法1,即______

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