安徽省2021-2022学年下学期期末真题精编卷2-【名校课堂】2022-2023学年八年级下册初二物理期末真题卷(人教版)安徽专用

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2023-06-20
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安徽省2021一2022学年第二学期期末真题精编卷2 (时间:90分钟满分:100分) 、填空题(每空2分,每图2分,共36分) 1,(2022·野西南州)北京冬奥会速度滑冰男子500m决赛中,我国选手夺得金牌。如图,是运动员比 赛中通过弯道的情景。他在弯道滑行时,其运动状态 (填“会”或“不会”)发生变化:穿上冰刀 鞋是为了 (填“增大”或“减小”)他对冰面的压强。 孙 第1题图 第2题图 2.(2022·合肥庐江县期末)如图所示,用扳手旋松螺丝,施力方向相同时,作用于A点较费力。这表 明力的作用效果跟力的 有关。 3.(2022·合肥肥东县期末)如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,此时,灯线对灯的拉力 和灯受到的 是一对平衡力。如果某一天,吊线突然断开的同时,所受外力全部消失,则灯 将会 (填“静止”“匀速下落”或“加速下落”)。 叔 止水闷自 封 第3题图 第4题图 4.(2022·芜湖无为市期未)小明用如图所示的装置研究流体压强的特点。当止水阀关闭时,细玻璃 管A和B相当于 :当打开止水阀时,发现相连的细玻璃管A和B中液柱的高度不同, 这说明液体压强与 有关。 紧 5.(2022·六安霍邱县期未)护士给病人输液时,药水瓶上插着两根管,一根给病人输液,另一根通过 瓶盖扎进瓶内药水中,如图所示。这根看上去“闲置”的管是为了利用 。若要加快药液 的流速,需要将药水瓶的高度 (填“提高”或“降低”)。 闲置管 线 输液管 针管 调节器 料 、☒ 第5题图 第6题图 6.(2022·滁州来安县期末)如图,两个相同的烧杯中装有不同密度的液体,同一个密度计在两种液体 中的位置如图所示,此时液面相平,则两种液体的密度m P忆·密度计两次受到的浮力F甲 F之。(填“>”“<”或“=”) 期末真题卷·物理{安嫩人教)八下板和 25 7.(2022·安庆桐城市期末)功率是表示物体做功快慢的物理量。坚持锻炼,增强体魄!小明每天跑 步的功率为400W,表示的物理意义是 0 8.(2022·安庆期末)坦克的履带上凸起的棱是为了 对地面的摩擦,某一辆坦克的质量为 52t,每条履带与地面的接触面积为2m,该坦克静止在水平地面上时,对地面的压强为 Pa。(g取10N/kg) 9.(2022·合肥包河区期末)如图所示,OA=50cm,OB=30cm,BC=40cm,若在C点施加最小为 120N的力F,恰好能使杠杆在如图所示位置保持静止状态,则挂在杠杆上A点的重物的质量为 kg:请在图中画出该最小力的示意图。(g取10N/kg) G 10.(2022·擀州定远县期末)如图甲所示,铁块在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降, 直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力随时间变化的图象。若不计水的摩擦力,则可知该铁块的 重力是 N,铁块的体积是 m3。(g取10N/kg) B 1400 甲 二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的) 11,(2022·运城河津市期未)如图甲所示,木板与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图 乙所示的现象,由此可判断 () A.小车突然加速运动 B.小车突然减速运动 C.小车保持匀速运动 D.以上三种情况都有可能 27727277 第11题图 第12题图 12.如图是“竹筷提米”实验,将竹筷插入玻璃杯内的米中,米中倒入少量的水,一段时间后,提起筷子 时玻璃杯和米会被慢慢提起。使玻璃杯不掉下的力是 () A.米对竹筷产生的压力 B.手对竹筷向上的提力 C.竹筷对米的摩擦力 D.米对玻璃杯的摩擦力 期末真题卷·物理(安徽人教)八下知26 13.现代农业用无人机喷洒农药,安全又高效。如图所示,喷药无人机正在农田上方沿水平方向匀速 飞行并喷洒农药,下列关于无人机的说法,正确的是 A.动能与重力势能均不变 B.动能与重力势能均减小 C.动能不变,重力势能减小 D.动能减小,重力势能不变 伯明 第13题图 第14题图 14.(2022·漳州期末)如图所示,该鱼的浮沉靠鳔的胀缩实现。当鳔收缩时 ( A.鱼受到的浮力变大 B.鱼受到的浮力不变 C.鱼会下沉 D.鱼的重力变大 15.(2022·大同期未)如图所示,用隔板将一个容器分为左、右两部分(完全密封),在隔板两侧分别注 入液体,容器的上端开口。隔板上有一个用橡皮膜封闭的圆孔,橡皮膜两侧受力不平衡时会发生 形变。关于图示状态,下列说法正确的是 A.隔板两侧构成了一个连通器 隔板 B.橡皮膜左侧所受压强大于右侧所受压强 橡皮膜 C.隔板两侧不可能都是水 D.若隔板左侧的液体是盐水,则右侧的液体可能是水 16.(2022·邵阳)某天,“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。“生物”大师伸出健硕的手臂 对“物理”大师说:“看,我能提起很重

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