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限时快练11重难解答题组合(二)】
(时间:40分钟总分:26分)
22.(13分)阅读下列材料,完成相应的任务:
无刻度直尺作图
“无刻度直尺”是尺规作图的工具之一,它的作用在于连接任意两点、作任意直线、延长任意线段
结合图形的性质,只利用无刻度直尺也可以解决一些几何作图问题
已知:如图1,点P是线段AB的中点,分别以PA,PB为边在AB的同侧作△PAC与△PBD,其中CA
=CP,DP=DB,∠ACP=∠PDB.求作:线段PC的中点E.
图1
图2
按照常规思路,用尺规作线段PC的垂直平分线,垂足即为PC的中点,仔细分析图形,你会发现,
只用无刻度的直尺连接AD,AD与CP交点E即为PC的中,点(如图2).
证明如下:连接CD,
:CA=CP,∠CAP=∠CPA.(依据1)
∠CAP+∠CPA+∠ACP-180,∠CAP=180°-∠ACP
2
同理,∠DPB=180°-∠PDB
2
:∠ACP=∠PDB,.∠CAP=∠DPB..AC∥PD.
,P是AB的中点,∴AP=BP.∴△APC≌△PBD(AAS).AC=PD.
∴,四边形APDC是平行四边形.(依据2)
CE=PE.∴.E是PC的中点.
任务:(1)写出上述证明过程中依据1与依据2的内容:
依据1:
依据2:
(2)如图3,在□ABCD中,点E是CD边的中点,请利用无刻度直尺作图,保留作图痕迹,不
写画法,
请从下面A,B两题中任选一题作答.我选择
题、
A.求作:△ABQ,使△ABQ的面积与平行四边形ABCD的面积相等.
B.求作:△ADQ,使△ADQ的面积与平行四边形ABCD的面积相等.
纠3
期未真题卷·数学山西S八下·限时快练程21
23.(13分)综合与实践
问题情境:数学课上,同学们以等腰直角三角形为背景探究图形变化中的数学问题.如图1,
将两张等腰直角三角形纸片重叠摆放在桌面,其中∠BAC=∠EDF=90°,AB=AC,DE
DF,点A,D在EF的同侧,点B,C在线段EF上,连接DA并延长DA交EF于点O,已知
DO⊥EF.将△DEF从图1中的位置开始,绕点O顺时针旋转(△ABC保持不动),旋转角
为a
数学思考:(1)“求索小组”的同学发现图1中BE=CF,请证明这个结论:
操作探究:(2)如图2,当0°<a<180时,“笃行小组”的同学连接线段AD,BE.
请从下面A,B两题中任选一题作答.我选择
题.
A.①猜想AD,BE满足的数量关系,并说明理由:
②若OE=AB=2,请直接写出录a=45°时,C,E两点间的距离:
B.①猜想AD,BE满足的位置关系,并说明理由:
②若OE=AB=2,请直接写出当点F落在AC延长线时,C,F两点间的距离.
图】
图2
备用图
期未真题卷·数学山西S八下·限时快练服程221n.解:原式=出·
(x十1)2
23.解:(1)BE=CD且BE⊥CD
(2)①成立,理由::'△ABC和△AED都是等腰直角三角
中当中片点由分式有意义
形.∠BAC=∠EAD=90°..AB=AC,AE=AD.由旋转
x+1
的性质可得∠BAE=∠CAD.在△BAE和△CAD中,
的条件知x不能取士1,当x=2时,原式=之-1.
AB=AC,
∠BAE=∠CAD,,.△BAE≌△CAD(SAS),.BE
18.解:(1)如图,△ABC,△ABC即为所求
AE=AD.
CD.由角的和差易得BE⊥CD,故(1)中的结论成立,②,
以A,B,C,D四点为顶点的四边形是平行四边形,△ABC
和△AED都是等腰直角三角形,∴,∠ABC=∠ADC=
45.:AC=2ED.AC=CD.∠CAD=45或360°
90°-45°=225或360°-45°=315°.∴.角a的度数是45或
225"或315
(2)△A,B,C能由△ABC绕着某一点P顺时针旋转得到,
旋转中心P的坐标为(2,一7),△A:B,C是由△ABC绕着
B
B.(C)
点P顺时针旋转90得到.
19.解:)AB=AC,BD⊥AC于点D∠CBD=号∠BAC
C(B D
过点A作AE⊥BC于点E,:AB=AC,.∠BAE
限时快练11重难解答题组合(二)
22.解:(1)等边对等角一组对边平行且相等的四边形为平
∠CAE=2∠BAC.'AELBC,∴∠CAE+∠C=90.
行四边形
BD⊥AC,,.∠CBD十∠C=90°.,.∠CBD=∠CAE
(2)选择A.如图3.△ABQ为所作.选择B.如图4,△ADQ
∠BAC
为所作
(2)50或20
20.解:能设计出所要求的平行四边
形,理由如下:如图,连接对角线
AC,BD交于点O,过点A作
BD的平行线,过点C作BD的
平行线,过点B作AC的平行
树4
线,过点D作AC的平行线,四条平行线依次相交于M:
23.解:(1)证明::AB=